肖老师蛮严肃地说，这不是最近讲的，好多年了，大概是2011年他就讲“诗品和人品”了，后来也以论文形式发表出来，一共一万多字（记者注，教授把这件事情说清楚，写了一万多字，高考考场上那么短的时间要想写好，难度看来真是不小）。作文到底好不好写，跟自己的讲座内容相似度高，这个都不评价了，你可以去看看论文，网上都有的。

我上网查了下，找到这篇写于2011年的论文，肖老师举了很多例子，有诗品（文章）跟人品相统一的，比如李白，率真任性，文如其人。还有言非心声的，举了唐朝诗人元稹。说他劝自己子女的《诲侄等书》中说：吾生长京城，朋从不少。然而未尝识倡优之门，不曾于喧哗纵观，汝知之乎？（大意是，我在京城长大，朋友很多，但很少去娱乐场所厮混，这些事情，你们一定也要做到。）但是元稹，明明又在其它诗作中写到，自己年轻时常去酒肆酗酒，花街寻柳。

肖老师还举了南宋开国皇帝宋高宗赵构，说他畏敌如虎，丧权辱国。但他在诗作《题金山》中却是一派豪气万丈，“屹然天立镇中流，弹压东南二百州。狂虏来临须破胆，何劳平地战貔貅（píxiū，古书上说的一种猛兽；也比喻勇猛的军队）”。

最后，肖老师还是倡导诗品与人品的统一。

这种教育，其实很小的时候，大家可能都遇到过。我记得刚学写作文时，老师先让我们写日记，还用了一句话叫：“我手写我心”（这个跟“言为心声”是一个意思）。有了日记的铺垫，再到周五作文课时，可能就会有了真实的“心迹”，真是要把心凿开来写。我那个语文老师，算是一个地方作家，说的话我印象也很深：你不把心敲开了来写，是写不出能敲击别人心灵的东西的。

许多年过去了，至今我还记得自己那一个个日记本的样子，每一本的封面上都写着三个字“日记本”。昨天下午，我专门跑到附近一家大型超市，找到文具柜台，看到一个个华丽的日记本，封面上已经没有“日记”字样，只找到一款女性特征明显的笔记本，上面写着“减肥日记”——这样的日记本里，应该写的都是真切的“心声”。

长大后读书，早已不再想，作家写的到底是不是事实，因为小说是虚构的，但隐约想了解，作家那样写，到底是怎么想的，写出这些文字的，到底是怎样一个人？

作家苏童在北京大学的一场文学讲座上说过：我自己判断一个作家的作品，觉得会出现一种非常奇特的穿透的感觉，那就是，有时候在看一个作家作品的时候，总是在想象，这个文字背后是一张什么样的脸。同样在那所大学的另一场讲座上，山西作家李锐(一直被瑞典皇家学院的马悦然认为距诺贝尔文学奖只有一步之遥的中国作家)讲座的题目是：用方块字深刻地表达自己。

由此可见，他们都是努力追求“言为心声”的作家，他们的文章内在思想，跟人品魅力，算是统一的。