浙江省高考英语今年继续为省自主命题，但命题原则与大纲要求一致。命题将继续执行“稳中有变、稳中求进、稳中求新”的命题思路。根据《2015年浙江省普通高考考试说明》， 与2014年省高考英语相比较，今年的考试说明有以下几个特点：

    与去年相比，今年的英语学科考试要求与内容、试卷结构都没有发生变化。要求掌握的词汇量仍然是2800个左右，只是增加了close 动词的用法要求和mean的形容词的用法要求。

    值得注意的是，考试的要求不仅体现了高考英语的指导思想：以考查英语的运用为主，适当考查英语的基础知识和基本技能。而且还体现了高考英语命题的总趋势： 突出语言交际性，强调考核考生英语知识的运用能力及对英语基础知识的理解，在强调对英语基础知识和基本技能掌握的基础上，向实用性、人文性、工具性的方向发展。

    此外，从近几年高考英语试题来看，选材贴近实际生活，符合考生的认知水平。无论从单项填空、完形填空、阅读到改错和书面表达，各部分的选材都与学生的日常生活息息相关。尤其是阅读理解题的选材，文章题材多样，既涉及地理、历史方面的知识，又有关于常人趣事、社会现象及科普知识的内容。各类题型还将体现出学生的思想感情、社会责任等意识形态，如亲情、爱心、诚信、毅力、合作、团结、沟通等方面，新时代的信息也会相应进入考试的内容。

    复习建议：

    高考作为选拔性考试，具有较高的信度、效度、适当的难度和必要的区分度。因此把握复习方向，科学地进行复习训练对提高考生成绩非常重要。

    建议在最后复习阶段要做到以下几点：

    1、 调整好复习节奏，调整好心态。

    2、熟练掌握《高考英语考试说明》中的核心词汇及其用法，并扩大积极词汇。在复习中要注意英语知识体系的整合，使知识的学习能有效地转化为综合语言能力。

    3、读为中心，全面推进。考生应加大语篇分析的训练，要精选一些短文阅读试题进行渐进式的强化练习，注重做题时间的控制和阅读速度的定量提高。注重提炼各题型的解题技巧，科学训练，减少无效劳动，达到“以不变应万变”。物理：考试内容大变脸，最好精读教材（杭州第二中学高三物理老师 葛晓东）

    通过对比2014和2015年浙江省普通高考考试说明可以看出：2015年高考理科综合物理部分在考查能力方面的要求与2014年一致，但是在考试内容上有很大不同。

    2015年高考理科综合物理考查内容为物理1、物理2、选修3-1和选修3-2四个模块中规定的内容，与2014年相比，物理2中的“万有引力定律”、选修3-1中的“交变电流”和选修3-4都不作为高考理科综合物理部分的考查内容,与选修3-4对应的 “传感器的简单应用”“探究单摆周期与摆长的关系”“测定玻璃的折射率”“用双缝干涉测量光的波长（同时练习使用测量头）”等四个实验也不作为理科综合物理部分的考查内容。

    物理（IB）部分在2014年考查的是选修3-3和选修3-5两个模块的内容，2015年改为选修3-4和选修3-5两个模块内容（具体章节可以查阅2015年浙江省普通高考考试说明中自选模块部分内容）。

    复习建议：

    1.系统化整理知识点。二轮复习中，考生们要能够把整个高中的知识网络化、系统化，把所学知识连成线，铺成面、织成网，梳理出知识结构，使之有机地结合在一起。

    2.选题要精，做好复习用书的例题，不要求新求多，尤其注重独立思考。注意做题后总结、反思。注意对题目归类分析，进行一题多变的训练，达到做一题会一类的效果，提高复习效率。

    3.对于易错题型和知识点可以集中时间进行专题训练和限时训练加以突破。

    4.做好审题、表述能力及书写等环节的规范化训练,尽量杜绝因非智力因素丢分。

    5.带着问题回归教材，最好能精读教材,因为高考命题是“源于教材”。