校长见面会

孩子上体验课，家长们和校长张军林面对面交流。不少家长反馈，校长的回答都特别实在。

问：孩子不喜欢住校，怎么劝孩子适应？

答：说实在点，能不住校就不住校，因为和家里相比，没有孩子喜欢住校。如果一定要送孩子住校，那先训练孩子叠衣服、洗脸等生活自理能力。学校管理比较人性化，周一、周二孩子住校，到了周三，家长可以接回去。

问：民办学校对老师的要求是不是很高？民办、公办学校，两类学校有什么区别？

答：我们招老师第一道门槛：不会笑的直接刷掉。老师脸上笑容亲切，最起码说明乐观、善良，懂得关心、爱护孩子。比如到了期末，考试难度降低些，成绩单上多写激励的话，少些批评，让孩子过得快乐点。

和公办相比，民办更看重孩子的个性化发展。在育才，很多家长第一关注点是孩子是否健康、快乐，其次是个性特长，再次才是成绩。

问：学校是如何培养孩子特长？

答：学校的个性化教育有个“就餐理论”，从大锅饭到自助餐。

从一年级开始，学校将钢琴、英语、舞蹈等内容纳入课表，让孩子们来“试吃”，看看哪个项目最喜欢、擅长，从中发现自己的特长项目。到了中高年级，学校的艺术、体育、科技、棋类特色课堂在周一至周四的中午和晚自修开放，供学有余力、有一定特长的学生自主选择，给他们“开小灶加餐”。

比如学生程梓洋，小家伙打乒乓球有天赋，原本每天中午他妈妈将他从学校接到教练处训练，结束后再送回学校上课，来回奔波很辛苦。之后学校特批把教练请进学校，并专门开放乒乓球体育馆供他训练。

这学期，学校聘请国际象棋特级大师王晓晖作专职教师，教学生下象棋。

对有些特长项目而言，需要有一定场地设施要求，为此中午时间，学校专门开放了各类教室、场地供学生使用。比如学校行政楼一楼，有一架钢琴，学生可以自由来练，五（1）班的陈子轩就是其中之一，每天中午几乎都要到这儿来弹上半个小时。