老师如何解决冲突

在自由学校，时不时地会看见小朋友一把鼻涕一把泪地在和别人争执。老师不会一味地上前安慰哭泣的小孩，或是指责另一方，而是问清事情的缘由，讲道理给他们听。如果学生觉得问题还没有解决，他们可以请求召开一个让更多同学参与的会议来进一步探讨这件事。

有一天，当黑人小孩Hertz（赫兹）听到同班的白人小孩Warren（沃伦）形容他的黑肤色是屎一样的颜色后，非常生气，就动手打了起来。班主任Sasha（萨莎）老师在下午的班级会议中对这件事展开了讨论。

虽然白人小孩并不是恶意嘲笑黑人小孩，但黑人小孩发言说，他听了觉得很不舒服，因为他觉得这个词并不是一个什么好词。班上一些其他肤色的同学都对黑人小孩的发言表示了赞同。在了解到双方的观点后，班主任对白人小孩说：“你说话的口气以及用的词语，都让Hertz（赫兹）和班上的其他有色人种听起来不舒服，你想说些什么吗？”

Warren（沃伦）说了一句对不起，思考片刻后接着说：“那我用巧克力色来形容你们吧。”其他黑人同学都一致觉得这个词用得不错，因为他们平日里都很喜欢吃巧克力。之后的班会课就在关于巧克力的激烈讨论中结束了。

自由学校还有一项非常重要的活动就是民主会议，用来决策学校的事务。我参加过一次民主会议，内容是要投票选择这学期期末所表演的舞台剧剧目，全校所有师生都可以参加。在反复几轮激烈的投票后，《音乐之声》被确定为这学期的最终演出剧目。

老师在散会前说：“我知道很多人会对这个结果感到失望，但这就是我们民主投票后的结果。我希望你能欣然接受。同时也不要把自己的不满带给那些没有参加今天会议的同学，因为我希望在场的所有人都能传播正面的信息，让全校的同学都积极地参与到本学期的演出中来。”不得不感叹，让孩子学会面对并接受现实，调整心态，也是很重要的一课。

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