

寒假,和“桥”成了朋友
陆玺迅 杭州崇文实验学校 五(8)班
桥就是那么一根长长窄窄的,却能承载成百上千辆车在上面走过,真的很神奇,是什么让桥具有这样超强的稳定性?这个寒假,陆玺迅觉得最有意思的事,就是和桥成了朋友。
寒假前,杭州崇文实验学校给孩子们布置了一个寒假作业,研究桥。生活在杭州,周围的桥尤其多,而不少孩子也对它们倍感兴趣。钱塘江上,有跨江大桥的雄伟,西湖水畔,有古桥文化和传说。老师希望在这个寒假,让孩子们走到桥的身边,去听懂、看懂、读懂它们,与它们亲密接触,“相信桥会告诉我们很多知识和故事”。
“老师说从什么角度研究桥都可以,比如相关的诗歌、历史等等,但我对桥的稳定性特别感兴趣。”陆玺迅说。而且,她就住在钱江三桥附近,对这座承载城市重要运输职责的大桥本来就一直很关注。
“最近,三桥在修,我看到桥下面有很深的沟壑,妈妈说这是在打桥基,用钢筋、水泥加固,基本功好了,这样的桥才稳定。”她对“打好基本功”深有感触,“其实学习也是这样”。
在网络上查资料,了解桥的设计建造方式、桥的稳定结构后,陆玺迅制作了一份小报来梳理研究成果。她在自己的小报上绘制了著名的泰顺廊桥的结构示意图,重点是分析桥的结构,她发现基本上重心位置越低,平衡后的稳定度就越高,而且要尽可能设计对称且支柱较多的构造。她还绘制了“桥之宝典”——有最稳定的弧度250度的桥、最长的桥、跨度最大、跨径最大、跨距最大的桥等等。
“收获很大啊!”陆玺迅说,妈妈老家有座桥,建了一年就塌了,就是因为结构的问题,“这与我探究到桥的稳定性和结构关系最大的结论吻合,能得到印证,还是很开心的!”陆玺迅说,她本来对杭州的桥印象就很深,比如那些“不断”的断桥和“不长”的长桥,这次的探究,让她对桥有了更多的了解。这次研究还让她还联系起了之前科学课上用瓶子和木块做的研究稳定性的实验。
陆玺迅的妈妈说,刚开始和孩子探讨时,她建议“做桥的历史研究应该蛮有意思”,但女儿显然对桥的稳定性更感兴趣,陆妈妈决定,尊重孩子的兴趣,“支持她自己去尝试,可能这个研究方向,一个小学生并不能探究到太多的结论,但结果不重要,关键是她在过程中遇到问题如何解决,探索和了解的过程更重要。”