班主任好不好，不能只认所教学科
杭州网 发布时间：2013-09-18 06:49
体育老师连获多年优秀班主任
音乐老师当上五年级班主任
我们做家长的要转转观念
副课老师当班主任，在家长当中一直争议很大。陈老师是杭州某学校的音乐老师，这学期她第一次做班主任，带小学五年级的班。开学头两天，除了来自家长的压力，她还面临着来自学生的压力：孩子们见到我，没什么压力，特别放松，想做规矩，但不知从何下手。
一名音乐老师能否胜任班主任？是否真如家长们所说，副课老师因为与学生接触的时间比较少，会管不好学生？为此，记者在几所小学当中进行了一番调查，事实并非如此。据业内人士透露，目前，副课老师出身的班主任，在杭州学校，悄悄地多了起来。
当了8年班主任的体育老师
在学生家长中很受欢迎
在调查中，记者发现，主课老师当班主任，仍是当前主流。去年开学季，温州瓯海一小学三年级六班的学生，在开学第一天未能如期开课，原因就是学校安排了一名音乐老师做班主任，遭到了家长们的集体抗议。因副课老师无法给予孩子在主课上的辅导，家长担心孩子的成绩因此会下降，这个顾虑使得主课老师当班主任，成为一种传统。
但体育老师、音乐老师当班主任的现象，在杭州并不是没有。朝晖实验小学的郦老师，从体校毕业，担任了七年的体育老师后，开始做班主任，到现在已有8个年头。
朝晖实验小学的李晶老师说，郦老师是学校唯一一位当班主任的副课老师，在管理上很有一套，学生和家长十分喜欢她，她的班级在每学期评选中都评上“文明中队”。
副课老师是不是与学生接触的时间会比较少？对于这个问题，郦老师笑笑说，这应该是外行人说的话，事实上，老师们都知道班主任，只要用心去当，副课老师反而比主课老师有更多的时间和精力来关注自己的学生。
李晶老师说，的确是，有时候就看到郦老师在教室门口，告诉一位前来接送的奶奶，孩子的跳绳方式不对，提醒家长要纠正孩子的这个坏习惯。
郦老师说，班主任的工作不在授课，而在花时间和精力去观察孩子们，培养孩子的综合能力与各种好的习惯。平常郦老师用微信、QQ群与家长们沟通交流孩子们的表现，让家长放心。
刚当班主任时，郦老师做得最多的事情是在教室发呆。“我是在观察每个孩子的脸部表情、表现，了解他们的性格。”
在每学期前的家访中，郦老师会告诉家长们自己的教育理念，注重孩子的能力培养，学习习惯的养成，关注孩子的心理健康，获得家长们的认同。连续几年，郦老师都被评为学校的“优秀班主任”。
来源：每日商报 作者：记者 胡鸿 制图 陈骁 编辑：高婷婷
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