公开承诺:我们不把学业辅导的责任推卸给家长
真正需要家长承担的是孩子品行的培养

《教师公约》发布现场
今年教师节前夕,良渚文化村安吉路良渚实验学校悄然发布了一纸《教师公约》,尝试用教师们共同研讨编制“公约”的方式,来管理学校、管理自我。
其中一条规约,让人眼前一亮:我们不把学业辅导的责任推卸给家长。
难道,给孩子听写生词、英语,检查、订正作业,然后签字……这些不少家长们日复一日习以为常的“功课”,都可以不用做了吗?
安吉路良渚实验学校骆玲芳校长微笑着说:“对!这些都是老师应该担当的职责,我们愿意公开承诺——不推给家长!”
每天孩子先做一遍作业 家长再做一遍作业
我们努力改变这种现状
“社会上,这类现象存在可能已经很久了,但一定是错位的——应该由老师承担的责任,交给家长承担了;而应该家长承担的责任,很多时候老师又代为承担了,混淆了学校教育和家庭教育的职责。”
骆玲芳说,“我们之所以旗帜鲜明地把这一点列入《教师公约》,就是在追求一种‘教育回归’,希望让教育更真诚更纯粹,给孩子创造更好的成长环境。”
骆玲芳说,辅导功课原本就是教师工作的一部分,是教师的专业。如果把这部分工作转嫁到家长身上,非但效果打折,日积月累,也会给家长造成很大负担。
当然,如果家长出于对功课的重视,关心一下孩子的作业,督促孩子学习,学校也是欢迎的。但绝不能当成任务、命令,强加给家长。
“比如,孩子写完作业为什么要求家长去检查呢?就算家长认真检查了,错误也找出来了,也让孩子订正了,对孩子的实际学习效果并没有多大好处。错误被掩盖掉了,老师批改作业时不能及时发现错在哪里,就不能及时有针对性地讲解纠正。
“久而久之,校外的这种学业辅导,家长每天的这个签名,就演变成了形式主义,变成了每天孩子先做一遍作业,家长再做一遍作业……很多家长苦不堪言。”
骆玲芳认为,真正需要家长承担的,是孩子品行的培养,一点一滴教育他如何为人处世、待人接物;是建立良好的亲子关系,让孩子生活规律、心情愉悦、性格开朗;是言传身教,培养正确的价值观和健康的兴趣爱好。
而这些,很多家长却忽视了,以为“老师会教的”,或被“学业辅导”挤占了时间。
事实上,属于家庭教育范畴的内容,永远不可能完整地从学校里得到。
“《教师公约》虽然发布了,但我们在实践中所遇到的困难和挑战将时时考验着我们每一位教师。我希望学校每一位老师都能做一位幸福的教师,引领孩子们幸福地成长。”骆玲芳说,“当然,我也想让我们学校的家长更幸福!”
今年教师节,安吉路良渚实验学校还在寻找和尝试更多、更好的方式,来实践《教师公约》和教育理想。