去年入园第一天（冬季入园）——葛羽涵（左）妈妈提供的照片

今天开学了，托班小朋友第一次离开父母进陌生校园，不少孩子会哭鼻子，有的甚至全班哭成一片。针对这种情况，武林门幼儿园在尝试新办法：分批入园。第一天两个孩子先来上学，玩熟以后，隔天再来两个孩子，持续一个月左右，托班32个孩子才全部到齐。

据说，这种方法是从国外引进的，武林门幼儿园去年已经在尝试，“今年更成熟了。”

两个孩子先入园

昨天下午去了武林门幼儿园，校园很大，假山、水池都有，像个大花园。教科研负责人朱小波老师说，托班分阶段入园不算新鲜，已做了四五年，主要是缓解孩子的分离焦虑情绪，但以往都是十来个孩子一批入园，因为家长反映好，今年两人一批进园，做得更细致了。

今天托班先有两位小朋友来上学，一位家长可陪同。进园后一天的流程是这样的：进门和孩子说早安，教孩子脱鞋子，带他认识衣帽柜，使用水龙头，用毛巾擦手，拉厕所卷纸，端杯子，开饮水机……这些都是孩子在新环境的必备技能。

生活区认识结束，孩子进入工作室。这里分很多区块，有阅读区、洗衣区、插花区、积木区等，还有金鱼缸和植物架，孩子们可以玩拼图、穿珠子、剥桔子、给花浇水，这些孩子在家也会做，能让他们感觉环境安全，产生初步信任。如果孩子玩得专注，家长可暂时离开教室。

玩一会儿后，开始吃水果餐，吃完了唱儿歌、介绍朋友和老师，孩子可以到室外玩一玩。如果进行到这里，孩子没哭过，说明他较有分离经验，家长可以离开了。

然后是午饭时间。两人各分一套搪瓷小碗，认认菜，吃吃菜；然后听老师讲故事，听完后开始午睡；睡醒就能回家了。

一天下来，如果孩子们表现稳定，家长就不再跟了。第二天，如果两个孩子玩熟了，平稳度过，下一批两个孩子就能入园了。

和老师聊得来的孩子先入园

哪些孩子先来，哪些后来呢？

朱老师说，开学前老师去家访，用1个多小时和孩子交流。如果孩子和老师聊得来，表明他不怕陌生人，还能和陌生人比较快乐地相处，那么离开家人也不会太焦虑，是有分离经验的。这样的孩子会先入园。相反，如果孩子不敢回答问题，躲在父母身后，就会被安排后期入园。

朱老师说从家访到入园的一整套方法，都是依据蒙台梭利教育理念，关注孩子个性发展，两人一批入园，老师照顾周到，也更易了解孩子。国际上的蒙台梭利学校也都这么做。

男孩万启翔去年上托班，妈妈说家访时他不敢和老师说话，老低头粘着父母，被排在最后一批入园。9月中旬，班里已有10来个小朋友，他和大家玩得很开心，三天都忘了找妈妈。第四天吃饭时忽然想起妈妈，才哭了一回。男孩葛羽涵去年冬季入园（武林门幼儿园入园时间有秋季和冬季两期），也很内向，不爱与人

武林门幼儿园1998年引进这个教育理念，2008年20多位老师脱产参加国际蒙台梭利协会办的培训班，讲师是美国从教30多年的教师，今年8月才毕业。

什么是分离焦虑？

分离焦虑是指婴幼儿和亲人分离而引起的焦虑、不安、或不愉快的情绪反应，又称离别焦虑。托班孩子第一次离开家人到陌生环境，容易害怕、不信任，多表现为哭闹、暴躁、不安、不与人交往，严重的孩子还有头痛、腹痛、恶心等身体反应。杭州一些幼儿园有不少对策。

胜利幼儿园5年前办了“亲子俱乐部”，学区内的孩子都能参加，每周六1到2小时，上课地点就在幼儿园。老师、家长和孩子一起做游戏，拉近距离，也让孩子提早熟悉幼儿园，打消陌生感。

天水幼儿园也是分阶段入园，30人左右分两批入园。第一批孩子由家长陪伴入园，做亲子活动，后三天第二批孩子入园。之后逐渐延长孩子在校时间，也减少家长陪伴时间，孩子就能慢慢适应。

红缨幼儿园的对策叫“梯度适应”，前三天父母陪伴入园，家长和老师谈笑风生，孩子会有安全感；接下来两周，家长不陪了，孩子晚入园，早离园。一天开始的时候，孩子通常被玩具吸引，等到想起家长，也到了放学时间；再接下来两周，孩子晚入园，按时离园，这个阶段如果午睡正常，就基本适应了幼儿园生活。

还有些做法很细致，比如对孩子积极暗示，常问“幼儿园有很多小朋友，好玩吗？”“幼儿园的玩具很多吧？”，不说“不乖就送你去幼儿园”之类负面暗示的话；入园前，生活习惯和作息时间可以先参照幼儿园标准在家做起来。

孩子多大进幼儿园最合适？

今年托班招生紧张，不少学校都把托班入园标准限制到30个月至36个月。往年入园标准松得多，孩子满24个月就能入园。那么，孩子多大入园有没有个科学的说法？

枫华府第幼儿园马晓芽园长说孩子年龄越小，差别越大，比如24个月和25个月的孩子，身体和心智发展会差很多。一般，30个月（2岁半）的孩子相对来说比较成熟了，这时可以进幼儿园。

采荷大地学前教育集团黄永馨园长说，家里没人照顾的话，孩子24个月以上就能入园。如果家庭教育良好，孩子在家多待段时间，更好。

左岸幼儿园新园区的张芳园长说，她没做过细致的研究，不好说具体几岁，但是年龄大一些入园对孩子更好，这是肯定的。

濮家幼儿园教育集团汤肖丽园长说，托班孩子太小，都以月龄来计算，年龄越大，孩子动作协调能力、语言表达能力都越好，以我的经验看，“32个月的孩子发展比较成熟了，这个阶段上幼儿园比较好。”

几位园长的观点比较统一，即年龄越大入园，对孩子发展越好。