“学生工作是教师最重要的工作，一个教师如果连学生都搞不定，那他基本上就不能算是成功的教师，但事实是，越来越多的老师觉得，如今的学生真是越来越难搞定了。”主持人话音未落，场下就有老师开始掩面偷笑。

上周末，在“下城区第二届班主任成长节”的中学班主任论坛上，班主任齐聚一堂，一起讨论“对付”学生的办法，而“家长会”就是其中的一种。

和家长沟通不应是针锋相对

论坛上，有老师公布了一项调查结果：36%的学生听到开家长会就心情紧张，担心老师告状，希望家长会尽量少开，而在家长会后，有11%的学生与老师的关系变得紧张。

有家长觉得，现在的家长会，大多是校长、班主任和任课老师轮流讲话，一遍讲下来，两个小时过去了，家长真正可以跟老师交流的时间并不多，效果可想而知。于是，有老师开始改进家长会的方式，比如设置家长论坛、互动等环节，但新的问题又出现了。

“有一次家长会，我让家长在‘家长论坛’环节上提建议，一位爷爷突然站了起来，说‘老师作业留得太少，孩子在家无事可做，希望老师能负责一点，不要图省事，不留作业’。话音刚落，任课老师就急了，纷纷站起说明作业不多的原因，甚至把《教育法》都搬了出来，现场气氛非常尴尬。”说起不久前的一次家长会，潘海英老师至今有些后悔：原本是想增

“那次小插曲，说明老师没有给予家长足够的尊重，虽然设置了交流的环节，但对家长提出的建议，却没有真心接受。”潘老师觉得，当时老师们的过激反应，是因为准备不充分造成的，“老师应该尊重并虚心接受家长的意见，真正的沟通不应该是这样‘针锋相对’。”

《班主任兵法》风靡一时

“《班主任兵法》中提到，教师和学生是两大阵营，但我觉得，肯定还存在第三阵营，那就是家长。”6年前，一本由上海一位双语学校老师写的《班主任兵法》，在全国中小学中风靡一时，最近这本书在朝晖中学再次流行，有班主任正尝试把“兵法”用到处理与学生、家长的关系上。

朝晖中学的姚雪峰老师是个三国迷，他把“三国”和“兵法”的精髓，用到了开家长会上。“如果说教师是刘备方，那么家长就是孙权方，两方需要结盟，而且必须结盟，如果家长会变成告状会，那就如同刘备告诉孙权，不管联盟与否，都会被曹操打败。”

“但家长和教师的心思毕竟有所不同，家长看重的是自己孩子的成长，而教师关注的是全体学生的平衡。”姚老师同时认为，即使联盟形成，也不一定就能保证双方共同进退，“所以教师与家长之间还存在一个求同存异的问题，为了共同目标，即便双方有不同的理念，也应该暂时搁置，谋求理解。”