韩国小姑娘能背《弟子规》 还能讲出其中含义

来自韩国的二年级小姑娘赵慧潾最近比较忙，忙什么呢？这个星期五，学校“走进经典，营造书香校园”活动就要开始了，今年的主题是中国古代经典诗文的知识擂台赛。由于在班里成绩优秀，她将代表班级参加这次比赛。因此，这几天，除了像其他同学一样每天诵读《弟子规》外，她还利用课余时间看了一些其他古诗文书籍，并且上网查了一些相关资料。

虽然忙碌，但是赵慧潾还是乐在其中，因为她爸爸说，通过这个活动，她的水平又进步了，现在她还成为了妈妈的中文小老师。

事实上，从彩虹城小学成立以来，这个以“走进经典，营造书香校园”为主题的活动在彩虹城小学今年已经是第四届了，而每年的举办，都是全校师生的一件大事。

“由于独特的区域地理位置，我们学校的学生来自五湖四海，他们的家庭环境也天差地别，有默默为滨江建设出力的农民工子女，有从海外留学归来的创业人员子女，也有高新企业员工外籍员工的子女，还有滨江本地居民的孩子。用什么来把这些来自天南海北的孩子们融合在一起，使他们和谐地生活在彩虹校园？成了我们办学之初最大的挑战。”

汤军达校长介绍，经过一段时间的调研、探索，学校的老师形成了一个共识――从经典诗文入手，在弘扬中华文化上做文章，一方面营造“书香校园”的氛围，使优秀的古代文化扎根于学生心中，一方面通过不同文化的冲撞、交流，最终达到融合。

于是，围绕着这一主题，一系列的活动随之展开——

每天清晨走进彩虹城小学，《三字经》、《弟子规》、《论语》、《唐诗宋词》等经典诗文就不绝于耳，四年来，该校学生每天都坚持诵读中华古诗文经典半个小时。而诵读的方式也有很多，一年级的学生在音乐老师的带领下，将《弟子规》和儿童歌曲结合起来，进行唱读；高年级的学生把唐诗宋词配图配乐，在朗读的同时，更深刻地领悟文意、诗意。

各班还开展了“书香文化班级”创建活动，成立了班级读书小组，建立了班级图书库，开展读书故事会、佳作欣赏会等让学生品读名著、汲取精华，同时学生还根据古诗文的内容，设计了风格各异的班级墙体文化，并创作了不少诗词小报。

学校还通过每年定期开展“经典诗文知识竞赛”、“我是背诵小能手”、“我是诗文小作家”等各种竞赛活动，把经典诵读活动开展得有声有色。在上学期“经典诗文汇报活动”中，学生们根据古诗文，自编自导自演了说唱、小品、相声、课本剧等节目。

此外，为了让学生更好地诵读经典、品味经典，彩虹城小学还把读中华经典和学中国书法结合起来，形成了独具特色的写字考级活动。学生们通过每天练写《三字经》《弟子规》、《论语》《唐诗

通过“学中华书法，读经典诗文”，不管是本地的学生还是来自国外的学生，他们的心里共同埋下了中华文化的种子。而这一活动更是得到了家长、包括是外籍家长的广泛认同。如今，在彩虹城小学，处处弥漫着经典的气息，洋溢着国学的墨香。对《三字经》这样的经典，外籍学生不但张口就背，还能说出其中的含义。学校在这方面的课题研究也频频在区、市获奖，其中冯琛莉老师的研究成果被评为杭州市一等奖。

孩子的地盘

学校让“彩虹之星”做主

每到星期一的早晨，如果没有刮风下雨，在升旗仪式前，有一个彩虹城小学的同学最期待的精彩节目——“彩虹之星校园秀”。届时，由同学们自己评选出的每周的“彩虹之星”，将拿出他的“绝活”，为全校老师和同学表演，并接受“校园艺术人生”小主持人的专访，介绍自己的学习经历或者自己的特长。

“彩虹之星”评选和校园秀活动一推出就受到了同学们的热烈追捧，如今已经开展了100多期，有100多位“彩虹之星”在这里亮相。而这一活动中，从“彩虹之星”的选拔到节目主持稿的撰写，都是由学校大队干部组织开展的。

“走进彩虹，享受七彩阳光”是彩虹城小学的办学理念，学校以活动育人为目标，开展丰富多彩的活动。体育节，同学们在紧张激烈的体育比赛中奋勇争先，锻炼体魄；数学周，同学们通过参加“口算大王”争夺赛、数学猜谜、智力竞赛感受数学魅力，提升数学素养；艺术节，才艺展示精彩纷呈，大家各显神通，展示艺术才能。此外，“走进动漫基地”、“走进博物馆”、“走进军营”等系列活动让学生走出校门，增长见识；“彩虹农庄”、“彩虹阅读吧”等活动阵地让同学开阔眼界，学到了许多在课本上学不到的知识……

在丰富多彩的活动中，彩虹城小学孩子们的才华得到了展示，一颗颗“彩虹之星”冉冉升起：校健美操队先后获区健美操比赛一等奖，市健美操比赛二等奖；少年警校队在2008年全市少年交警指挥操比赛场上获得了全市第二名的好成绩；“校园百灵”孟滢在2009年杭州市“天堂小歌手”演唱比赛中进入决赛，入围前十六名；“演讲高手”彭婉琪在区“走进和谐的春天”演讲比赛中获一等奖，在市比赛中荣获二等奖……

除了学生活动，在彩虹城小学，专门为老师举办的活动也不少，教学展示、课堂诊断、教学比武、校际交流，定期邀请特级教师、教研员老师来校对青年教师进行一对一的指导……通过这些活动，一批年轻教师迅速成长，一支素质优良、充满活力的教师队伍初步形成。目前，该校有省优秀教师1名，市、区教坛新秀7名，中学高级教师1名，小学高级教师19名。