


滨江,杭州彩虹城小学——名字如童话般绚烂。
这所地处高新企业集聚区块的学校,生源同样“多姿多彩”, 从黑龙江到海南,从内蒙古到安徽,彩虹城小学有七成孩子,是来杭求学儿童。其中不乏俄罗斯、韩国、加拿大、日本、美国等国家的孩子,所以,彩虹城小学还有个别名——“小联合国”。
就是这样一所“小联合国”学校,仅仅用了四年时间,就办出了“新名堂”,如今,彩虹城小学的名气越来越响亮,从最初的8个班300多名学生,到现在的16个班700多名学生。翘首下个学期,还有更多工作和生活在滨江的老外,要把孩子送到那里去求学。
家长设计的“彩虹娃娃”
成了校园代言人
“这真是一所花园式的学校!”走进彩虹城小学,不少学生家长都会发出这样的赞叹。的确,经过近年来的精心打造,彩虹城小学鲜花盛开,绿树成荫,四季绿色满园,显示出独特的环境魅力。
但每个到这里的家长一定还会遇上两个漂亮的娃娃——“女孩”梳着两个小辫,穿着蓝裙,甜美又可爱;“男孩”剪着短发,阳光又帅气。最重要的是,他们俩可有礼貌了,“上下楼梯靠右行”、“爱护公物,从我做起”……他们以自己的言行,为每个彩虹城小学的孩子竖立了榜样。
他们是谁?
他们就是彩虹城小学原创的动漫形象——彩虹娃娃。用当下时髦的话说,他们是彩虹城小学的“形象代言人”。
说起这两个娃娃的诞生,校长汤军达告诉了我们一个故事——
彩虹城小学就在杭州国家动画产业基地的旁边,基地有许多动漫企业,有的学生家长就从事动漫相关行业。而随着学校的不断发展,近年来彩虹城小学的宣传教育活动也不断增 多。于是,学校的老师就根据儿童心理萌生了一个挺有意思的想法——把周边的动漫资源和学校的环境建设结合起来,动员家长一起动手开发一个动漫形象,作为宣传教育的形象代言人。
想法不错,也立即得到了热心家长的响应。一些在动漫企业担任设计、管理工作的家长积极参与,利用熟悉学校情况的优势,热心为学校设计动漫形象,最终,两个可爱的“彩虹娃娃”在303班滕尚宏家长的精心设计下诞生了,并且凭借富有童趣的动漫元素,立刻得到了同学们的喜爱。
如今在彩虹城小学,“彩虹娃娃”与孩子们一起健康成长,成了孩子们的超级“偶像”。校园里,学生行为规范宣传板上,有他们的身影;运动会上,每张奖状上也有他们的灿烂的微笑;普通话推广周开始了,他们则成为了“普通话推广大使”;如果哪位同学在学校或班级的评比中得了优秀,还可以领着老师颁发的“彩虹娃娃”一起回家……渐渐地,老师们发现,在“彩虹娃娃”的陪伴下,同学们上课更认真了,学习更有劲了,行为习惯更文明了。
“一所好学校,连墙壁也能说话。”事实上,除了“彩虹娃娃”,彩虹城小学的老师们还根据儿童心理,精心设计了许多学生喜闻乐见的校园环境。课间,同学们喜欢在大厅里的“科技时空”、“英语世界”等板报前驻足;中午,同学们可以在“彩虹小书吧”找一本自己喜欢的书美美地阅读;放学了,有的同学还会去校园南面的“彩虹农庄”,看看豌豆苗又长高了多少、小兔子有没有吃到可口的青草……一张张惬意的石桌木凳,一个个亲切的卡通形象,一句句周到的温馨提示、经典名句,都让彩虹城小学的同学们感受到了亲切和自然。
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