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王崧舟和拱宸桥小学
起点:
新成功教育落地生根
2001年8月,作为拱墅区教育局第一位对外引进的人才,王崧舟怀揣着满腔的教育梦想,前往拱宸桥小学担任校长。
然而,现实让他有些困惑:
翻开老师履历,40多位老师,只有一名教坛新秀。
摸底生源情况,700多位学生,大部分下岗工人子女,小部分农转非和外来务工人员子女,还有一些普通职工子女。社会和家庭对这些孩子的濡染,使他们长期自信不足、自卑有余。
实地走进学校,图书馆藏书少得可怜,机房内电脑蒙了一层灰。
与高耸的拱宸桥相比,因桥得名的学校,明显黯然失色。
但豁达的他很快释然了:既然已经是如此局面,退步的空间其实很小很小,成长的空间却很大很大。拱小岂不是一只巨大“潜力股”!
王崧舟告诫自己,他必须找到一条最经济最有效的突围之路。一个月后,他敏锐地把目光聚焦在上海闸北八中的成功教育,这所学校与拱小的背景有着惊人的相似。实地考察、收集资料后,“拿来主义”加实事求是,王崧舟为拱小确立了办学信念:实施“新成功教育”,培养孩子的成功心态,为每位学生的成功人生奠基!
拐点:
第四所实验小学挂牌拱小
2003年,杭州市教育局准备评选新中国成立以来第四所实验小学。前三所都是老牌名校:天长、长寿桥、求是,个个响当当,谁敢和他们站在一起?王崧舟却胆气很大:这是提升拱小千载难逢的机会。
先得树军心,王崧舟情真意切地鼓动:“哪怕只有一线希望,我们也要全力以赴。结果我们当然想要,但奔向结果的过程更是我们想要的。我们左右不了最终结果,但是,谁也无法左右我们奔向结果的热情和努力!”全体教师沉睡已久的巨大梦想被点燃了:好吧,拼一把!
“第四所实验小学不应是‘锦上添花’,而应‘雪中送炭’,把机会给有潜力的学校!”当市教育局一行来拱小视察,王崧舟讲述着“新成功教育”。一行人听后很感动,这群领导专家从“裁判”变成了“教练”,纷纷为学校出谋划策。
在一片赞扬和羡慕的掌声中,学校如愿拿到杭州市实 验小学的牌匾。挂牌当天,全校真正沸腾了。
在经历了这个拐点后,学校越发成熟,驶向一条顺畅的发展快车道。
不是终点:
把学校带入更高的全国平台
作为一名校长,管理智慧至关重要,王崧舟的原则就是“不拘一格”。
那几年,少先队工作处于低迷状态。换人!王崧舟想到一个人,她从外校调来不久,但他看出来了:此人鬼点子多,人缘又好,这个岗位适合。
现任政教主任,也是如此。之前是个班主任,因为人太“耿”,和领导关系有点紧张。王崧舟通过半年观察,发现她把班级管理得井井有条,适合政教处工作。
事实胜于雄辩。两年时间,学校的少先队工作就一跃成为全省的范例。而原大队辅导员被调整做了班主任后,也评上了杭州市教坛新秀,她的优势在教学上。政教主任也获得了杭州市德育工作先进个人,成了学校管理的中坚力量。
如今的拱小,教师平均年龄32.7岁,有特级教师2名、省教坛新秀1名、省优秀教师3名、中学高级教师9名、杭州市教坛新秀11名、拱墅区名师4名、拱墅区教坛新秀16名、拱墅区骨干教师11名。如此雄厚师资,在杭城小学中已经处于一流行列。
近几年来,拱小也获得了多项重量级荣誉,如浙江省文明单位、浙江省校本教研示范学校、浙江省“科研兴校”百强学校等,成为杭州的一所知名小学。而在王崧舟内心,他已经雄心勃勃地瞄准了学校的将来,进入杭城乃至全国的教育高点。
扎根在拱墅教育的沃土上
王崧舟的教育辐射力不断扩大
题外话——
扎根在拱墅教育的沃土上
王崧舟的教育辐射力不断扩大
在小学语文圈内,王崧舟的粉丝很多,他们亲切地称自己为“松果”。
而拱墅的老师们,当然是近水楼台先得月。
在拱墅教育局的大力支持下,王崧舟先后创办了“名师研修班”和“王崧舟工作室”,这几年来全区累计30多位小学语文老师,进入研修班和工作室进修学习。如今这些老师都已成为拱墅教育的中坚力量,在各自的学校发挥着领头羊的作用。目前全区评选出来的五位小学语文名师中,有四位就是他研修班和工作室的学员。 |