幼儿园升小学，孩子还很小，但是家长心中问题确有一大堆。

除了昨天我们提到，家长在面临孩子幼小衔接时，除了需要注意的自己的心态之外，现实中，的确存在着许多问题。比如，要不要现在开始就教孩子认字、写字，甚至教他们一些基本的拼音，和简单的算术题？比如，孩子上了小学之后，万一成绩跟不上，那该怎么办？再比如，孩子现在还是蛮调皮的，等上了小学，老师会不会经常批评他？

这些疑惑当然不是杞人忧天。

那么，在这个时候，家长到底该做哪些准备？在第一课印象之旅走进长江实验小学的时候，我们就征集了心中有困惑的家长，在学校的两堂课后，一起探讨“如何让孩子顺利并且快乐地开始他的小学生活”这个共同的教育话题。

话题一：

这应该是家长们最关心的问题吧！

一上小学，根据课程标准规定，孩子就要面对认字、写字了。为了让孩子上学之后马上适应学习节奏，家长挖空心思，是不是应该教孩子认认字？可如果教孩子写字的话，会不会反而起到反效果？

长江实验小学校长娄屹兰认为，可以引导孩子建立方块字的概念，对汉字产生一定的兴趣。“其实现实中，我们的孩子多多少少已经认识一些字了，而我们的家长也在有意无意地引导孩子学一些字。比如你经常带孩子去的一些场所，像银行、超市等等，这些地方写在门口的字，孩子肯定认识几个，但这些都是无意识的。而孩子在即将升入小学的当口，家长其实可以用一些方法，来引导孩子主动学一些字了，而字的量，一般控制在一两百个即可，并不是越多越好。因为这时候的认字，其目的在于消除他对以后学生字的恐惧，并且了解汉字的基本面貌，进入小学后不会有陌生感，以便更好更快地适应小学识字阶段。”

对于写字，娄校长觉得，倒没有像识字来的那么急迫。“写字涉及握笔、对字结构的拆分等等问题，所以写字的问题，是可以等上小学之后再来进行。但是如果孩子比较喜欢动笔，家长一定要给孩子准备恰当的学习用品，关注孩子的写字姿势及握笔姿势，字的好坏并不重要。因为相对于写正确字，握笔姿势以及写字姿势更重要，写字姿势的习惯一旦养成，就需要在小学的时候花力气来调整了。”

认字的参考策略：

除了常规的强化认字法——就是对孩子经常会看到的一些字，比如银行、医院、超市等等，或者一些常见的简单字，家长可以引导孩子进行识记。

此外，有家长提供了她的识字教学经验——纸条游戏。

她说，平时和孩子除了语言交流外，隔个一周时间，会和孩子玩纸条对话游戏。当你想和他交流或让他做事就写在纸条上，孩子可以通过向爸爸请教，爷爷奶奶帮助弄明白意思，慢慢地孩子就认识这些汉字了。

写字条，也许是个不错的认字方法方法。因为文字是人类沟通交流的工具，这位家长把文字的功能运用到生活中，不把认字当成学习，而融入到了生活，不仅可以让孩子认识字，同时不影响他对学习的兴趣。

另外，家长还可以试试儿歌法和迁移法。其实现在网上有不少认字的儿歌，而孩子在幼儿园是要学儿歌的，所以家长在接送孩子的路上，可以和孩子一起读读汉字儿歌，既发展孩子的思维又引导孩子学汉字。所谓迁移法，就是根据孩子的喜好，来强化他对字的认知。有家长给我们举例说，他的孩子很喜欢动物，只要与动物有关的书，孩子都会仔细看。有一回，家长无意给孩子买了一本关于动物的图画类百科全书，没想到，现在书上所有汉字孩子都会认了，到底怎么认识的，家长自己也不知道，可能根据孩子兴趣，提供一定适当的书籍也很有用吧。

话题二： 是不是应该开始培养孩子的学习兴趣？

读书写字做算术。有些家长为了让孩子提前适应小学的学习内容，已经先人一步地给孩子报了许多兴趣班，但是也有家长担心，幼儿园本应是孩子最快乐的时光，让他学这些，会不会让他对学习失去兴趣？

为了不让这些情况出现，家长首先应该注意的是孩子在面临升学的准备中，是否学得快乐。在交流中，有家长就提出，即使要培养孩子的学习兴趣，也必须保护和培养孩子的个性。“孩子的成长，是先天和后天综合作用的结果，先天的因素会形成孩子们不同的个性，但是后天的关注，则是孩子兴趣和爱好培养的关键了。”

但是在上小学前，孩子可以做的毕竟不多，除了常规的一些兴趣班，更多家长会重视的就是孩子的阅读兴趣。该如何让孩子喜欢看书？是不是应该陪着孩子一起享受书中的故事？而在阅读的过程中，是不是可以适当地加入一些思维训练，或者算术联系呢？

学习兴趣培养的参考策略：

在平时的生活中，要让孩子对学习产生兴趣，可以从购物开始做起。比如，你带着孩子一起买书包、买文具，可以和孩子一起挑选，一起评价文具的好坏美丑，你与孩子一起购买每一件学前用品，都是在和孩子分享准备文具的快乐。

当然，家长也可以在陪孩子买玩具、买书等等的时候，选择时机告诉孩子，如果你多读一些书，多认识一些字，就可以看清楚上面的说明书自己玩，甚至，自己来挑选你喜欢的玩具了。可以自己选择玩具，谁不想着快点读书呢？

另外，当你在为孩子选择学校的时候，不妨带上孩子一起，走进未来小学的校园，让孩子到学校的每一个角落，并且让孩子找找看，学校里哪些地方最好看？哪些地方最好玩？哪些地方是自己印象最深，最喜欢在上小学之后待的？这样，可以让孩子加深对学校的概念，同时在开学之后，不会觉得“这是一个陌生的地方”，从而心生恐惧，甚至排斥。