小男孩表演快速记忆

用的是联想记忆法

右脑开发，到底是怎么教的？

小A（家长要求不用真名），杭州文三街小学嘉绿苑校区的六年级学生，长得白白净净，一二年级参加过右脑培训。妈妈说：“参加这个培训很偶然。孩子刚上学，背课文，那个速度真慢啊，短短几行字要磨一个多小时，我们每天下班还要陪着他背书，我想这才一年级，以后怎么办？后来看到家门口少年宫的右脑记忆广告，就想去试试。”

目前小A已有3年没上这个课程，我们请他展示一下记忆本领。他拿出培训教材，复习了半个多小时。之后，让我随意抽背“36计”，刚开始，小A有点紧张，后来越背越快。一旁的妈妈很高兴，“小鬼背课文、记数字都很强的，亲戚的手机号码，他看几

我们在纸上随意写了20个数字，小A看了近一分钟，让我们随意说“第几个”，他就能报出数字，依然没有出错。

小A说，他的记忆方法主要是靠联想，比如数字代码记忆中，61会想成儿童，63是庐山，65为锣鼓，70是麒麟。一大串数字出现时，都有替代的联想物出现，脑子里会立刻连成一个相关联的故事。

现在小A在班里功课不错，妈妈说孩子最大的改变还是变得自信了，想象力也比较强。

训练快速记忆，还有谐音法、成像法、运用数字代码等。经过这些训练，背书、记单词都能提高速度。

记忆训练方法

叶老师，在杭州较早涉足右脑培训领域，在杭州一些少年宫都曾任教。叶老师说，春晚背百家姓的小姑娘，这个记忆功底是长期训练而成的 ，一般孩子经过训练也可以达到这个程度，但是要达到过目不忘并非人人都行，“我教过三四百个孩子，看过就能记住的孩子，也是百里挑一，这样的记忆训练需要不断坚持。”

我们拿出一张当天的快报，问叶老师能不能看一遍就能背下来。叶老师说现在不行，如果连续训练几天数字记忆（一天记忆200个数字，相当于热身），就能做到过目不忘。

马先生，某右脑教育公司老总，与杭州滨江、下沙的几家幼儿园合作，培训右脑记忆。采访他时，我们写了20个词组，让他快速记忆。看了3分20秒，他可以说出第几位是哪个词组，没有出错。

他介绍了几个右脑训练方法，家长可以让孩子试试。

方法A(适合小班）:让孩子看一张有图有字的卡片，看一秒钟后立刻拿开，再看下一张。然后让他依次说出看了哪些内容。也可以训练听觉，比如在钢琴上弹“1、2”声音，让孩子辨别。

方法B(适合中班）：练眼，以一个点为中心，让孩子快速左右扫视，主要是提高阅读速度。经过一段时期训练，孩子的视野可以达到180度。经过这种训练，看书的速度可以明显加快；做试卷的时候，看左边的题时，右边的内容也心里有数了。

方法C(适合大班）：观察训练。有一种“找茬游戏”，在两张类似的图案中，让孩子找出不同细节，越快越好。

方法D(小学低段）：日常家长可以多训练孩子的成像记忆能力。比如在超市看一个货架，看几秒钟，让孩子回忆看到了多少东西；等公交车或坐在车上，可以记站名。训练久了，快速记忆能力会大大提高，比如开车在高速公路看到指示牌，可以一下子记住。

不过，训练时不要给孩子压力，如果孩子厌倦，立刻停止。

■小知识

人的左右脑功能

统计显示，绝大多数人是左脑发达。全球有10％的人是左撇子，即右脑比较发达。而左右脑的发育程度不同，隐含了你很多特质和天赋的秘密：左脑主要是负责逻辑性思维、理性思维、语言、文字、数学计算，被称为理性脑；右脑主要负责综合性判断、联想、想象、创造性思维、预知、记忆等，被称为创造脑。绝大多数人一直接受左脑开发，右脑处于休眠状态。