昨天这道题，叶文玲是这样回答

根据昨天考生的回忆，记者整理了一下阅读理解的这道考题，读完《汴京星河》后——

兴奋之情如何体现在语言特色中？连用十个“一”有何表达效果？试从结构上分析，为什么先写街、再写人、再写灯？分析“感到既新奇又庆幸”的原因。

记者请叶文玲以及家人试着做了一下这几题——

1、兴奋之情，比如“现在，我就又想叫喊了……”；

2、十个“一”的表达效果，起到一种语义上的协同一致，凸显画面感。递进式的写法如同电影镜头一般不断转换，逐步带领读者视角。细致入微的描写令读者仿佛是亲眼所见，通过精确的定量“一个、一盏”让读者留下深刻印象；

3、结构分析：由观察顺序入手，先“面”后“点”，从街道的整体印象，转到对街市上流动的主体——人的描写，再到文章主题——灯的描写，先整体后局部，先群像后单体，由静入动，再转入静态。

4、新奇是因为作者在河南居住了二十年，却从未来到过开封，因此这里的一切对作者来说都是新奇的；庆幸是因为作者之前只在古籍和诗词里，想象过古代汴京的灯节的繁华，今天能够到现场亲眼目睹想象中的景象，感觉非常幸运，不虚此行。

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