重视学习 快乐学习

杭州接下来要做这两件事

昨天，浙江省委常委、杭州市委书记赵一德会见了出席联合国教科文组织全球学习型城市网络第一届成员大会的主要嘉宾。

赵书记说，杭州是生态文明之都、创新活力之城、历史文化名城。在这样的土壤里，10多年前，杭州就提出要打造宜居、宜业、宜商、宜游、宜学的城市，提出“人人皆学、时时能学、处处可学”的城市发展目标。

杭州能走到今天，靠的是学习，要走向辉煌的明天，同样也要靠学习。我们深刻认识到，不管是一个人还是一座城，如果停止了学习，就停止了发展。杭州走的是开放的学习道路，希望在“全球学习型城市网络”大家庭里，与全球各座城市相互学习、相互提高，共同携手发展。

杭州有幸举办本次大会，会后杭州“人人皆学、时时能学、处处可学”的城市氛围一定会更浓，城市更好更快发展的驱动力也一定会更强。感谢联合国教科文组织对杭州的帮助和支持，杭州一定不辜负期望，加快推进学习型城市建设，不断加强与全球各国家、各城市的沟通，扩大交流，深化合作。

市长张鸿铭出席会议并致辞。他特别提到，接下来要重点做两件事，一个是在全市上下形成一种“把学习当做重要大事”的共识，通过学习，完善自我，提高素质，增强能力；第二件事，要让大家感觉到学习是一件非常快乐的事情，让大家愿意学习，想去学习。

开幕式结束后，张市长接受了联合国教科文组织终身学习研究所公关部主任费斯女士的专访，就杭州学习型城市建设成效、机遇与挑战、发展保障举措等作了具体阐述。

“非常感谢杭州提供的宝贵经验。”费斯女士说，会把今天的采访视频带回去，放到联合国教科文组织终身学习研究所的官网上，供世界其他致力于学习型城市建设的城市代表观看、学习。

均衡城市与农村学习资源 杭州取经世界先进经验

阿根廷门多萨市市长马丁·罗德里吉尔：

我们建立了13个家庭中心，从43天大的婴儿到更大的儿童，都能受到教育；我们在农村建立很多基础教育学校，利用废旧火车车厢改造成流动图书馆，让农村孩子有更多学习机会。

我想“社会公平”的另一个名称应该是教育，我们要尽全力把资源投入到教育当中，这样才能够让每一个人变得更有价值，变得更加强、更加坚韧，发展得更好。

韩国富川市副市长李翰奎：

我们为每一个社区提供了定制化、亲民化的学习中心，可以学习做粥沏茶、金融证券等任何你想学的知识技能，而且这都是非政府机构在运营。

我们在教育内容上更注重人文教育、职业技能教育。尤其是后者，提倡从“儿童”到“银发”的终身教育模式，把职业技能培训串联到人的生命周期中去。

埃塞俄比亚巴赫达尔市行政教育办公室主任穆鲁肯：

学校覆盖半径是2-3平方公里，这样学生上课会比较方便。政府会通过整体补助款等加大对教育的支出；一些非政府组织也会捐钱、材料，帮我们建造教室等设施，让更多的人拥有受教育的机会。

爱尔兰利默里克市教育与培训机构部成人教育官员艾米尔·布若芬：

2011年我们设立了“利默里克节”，我们希望以节日的方式，让大家觉得学习是一件很有意思的事。2013年，我们把整个节日扩展到城市下属的各个郡县，统称为“利默里克学习节”。

节日是大家比较喜欢的，我们设立了很有意思的活动，比如有很多的舞蹈、体育、娱乐、健康等节日小主题，还有种植园和园艺等等。在乡村当中，针对乡村的特质，我们会进行实地调研，制定了更加本地化接地气的活动。

通过提供这样的机会，民众的参与性非常强，同时也觉得学到的技能对他们有所帮助。

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