2014年3月9日,习近平总书记在参加十二届全国人大二次会议安徽代表团审议时提出“三严三实”的作风建设要求，虽浅显易懂，却立意高远；虽朴实无华，却思想深邃；虽寥寥数语，却切中时弊，具有很强的思想性、针对性、指导性，对于深化党的群众路线教育实践活动，规范党员领导干部言行举止，加强党的作风建设都具有长远指导意义。

“三严三实”是指引领导干部养成的“随身镜”。自古有“以铜为鉴，可正衣冠”的古训，干部随身携带“三严三实”之镜，可正“为官之道”。“三严三实”是干部党性修养、从政之德的精髓，是干部理应练好的“内功”。作为一名党员干部，应时常拿出“三严三实”的标尺比一比、量一量，以严正己，以实导行，严实相济，校准作风建设的航标。

“三严三实”是营造良好政治生态的“清新剂”。营造风清气正的政治生态，“严”是关键，“实”是重点。现实生活中，有的领导干部抱着“玩击鼓传花，就想花落别家”的思想，不愿担当；有的领导干部在“问题积弊”面前不敢动刀，不敢担当。只有领导干部出实策、鼓实劲、办实事，不图虚名，不务虚功。对定下来的事情，一种声音喊到底，一门心思干到底；对安排的工作任务，件件抓落实，事事有回音。以“碰到阻力不退、遇到问题不躲、看到矛盾不推”的工作态度，才能为民办好实事，政治生态才能风清气正。

“三严三实”是改进党的作风建设的“常态”。“志行万里者，不中道而辍足。”日前中办印发《关于在县处级以上领导干部中开展“三严三实”专题教育方案》，明确“三严三实”专题教育作为党的群众路线教育实践活动的延展深化，不分批次、不划阶段、不设环节，不是一次活动。“三严三实”既是制度制定、执行的标准，又是评判制度的标准，它是持续强化责任、严明纪律、加强监督、弘扬正气的最基本要求，也是不断将作风建设推向深入的最有力保障。

实践样本

桐庐12名县管领导干部被约谈

近年来，桐庐县建章立制，积极打造敢担当、能担当、善担当的好干部队伍。

比如，“村级组织运行规则”试行以来，6名村两委干部由于不能按承诺正常履职，被免职或劝辞，其中村支部书记2名、村委主任2名。在“县管干部不敢担当情形问责”行动中，12名县管领导干部被约谈，其中县管正职8人，副职4人。

什么样的干部是“太平官”，怎样的情形是不敢担当？在省委书记夏宝龙提出的“不敢担当”干部6张画像基础上，桐庐县勾勒细化了12种干部“不敢担当”的具体情形，包括干部队伍管理松散、“五水共治”不力、信访维稳有畏难情绪等。

根据情节严重程度，桐庐县对不敢担当的干部采取通报批评、诫勉谈话、调离岗位、停职检查、责令辞职或免职等方式进行问责，从而对不敢担当，工作不负责任，不作为、乱作为、慢作为的干部形成了有效倒逼机制。

近年来，杭州坚持从严治吏，坚决整治“为官不为”，引导督促各级干部担当负责、奋发有为。市委深入开展提振精气神行动，加强干部思想教育、增强宗旨意识，组织动员各级领导班子和领导干部干在实处、走在前列。加强专项考核，重点了解干部在服务市委中心大局、解决民生实事难题、承担急难险重任务、应对突发事件等工作中的表现。