我市第二批教育实践活动已经全面铺开。第二批教育实践活动开展的单位离群众更近，涉及的问题与群众的切身利益密切相关，只有更好地突出问题导向，以解决问题为目标，才能扫除作风之弊，确保教育实践活动不“走神”、不“虚焦”、不“散光”。

    做好第二批教育实践活动，必须重拳出击解决“四风”问题。区、县（市）领导班子和领导干部重点解决政绩观不正确，搞“形象工程”“政绩工程”，搞“上有政策、下有对策”，换一任领导、变一套思路，担当破难精神不够强等问题。执法监管部门和窗口单位、服务行业重点解决“门难进、脸难看、事难办”，效率低下、滥用职权，“吃拿卡要”，执法不公等问题。乡镇（街道）领导班子和领导干部重点解决“机关化”倾向，身在基层脱离群众，不敢负责、遇到矛盾绕着走，落实惠民政策缩水走样，弄虚作假，与民争利等问题。其他单位也要针对自身特点，解决相应的问题。

    做好第二批教育实践活动，还应当注重解决关系群众切身利益的问题。要坚持以治污水先行，统筹开展防洪水、排涝水、保供水、抓节水，扎实推进“五水共治”。深入实施基层走亲、服务提效、贴心城管、三改一拆、交通治堵、清水治污、大气整治、食品安全、就业促进等“九大行动”。着力办好与老百姓生活密切相关的教育、就业、社保、医疗、养老、住房、城乡环境、社会治安等民生实事，想方设法解决困难群众的生产生活问题。

    远程跋涉，最后一段路总觉得特别艰难，这就是所谓的“最后一公里”问题。第二批教育实践活动必须解决好联系服务群众的“最后一公里”问题。要坚持乡镇（街道）干部住夜值班、包村联户、“固定服务日”等制度，推广乡镇（街道）基本工作规程，通过乡镇（街道）干部队伍建设，提升服务指数，做到“走村不漏户，户户见干部。”深化基层服务型党组织建设，强化网格党建服务功能，加强“一区域一中心”党建服务平台建设，大力推进区域化统筹服务。进一步落实在职党员社区报到服务制度，广泛开展“微心愿”、文明楼道志愿服务、后备干部领衔组团服务等活动。全面轮训换届后村、社区党组织书记，规范提升撤村建居社区建设，加快推进统筹城乡基层党建一体化，在强化基层党组织的服务功能中，更好发挥领导核心、政治核心等作用。

    要让群众叫好，就要向问题叫板。在群众家门口开展教育实践活动，必须把为群众解决问题一抓到底，用实际行动回应群众的热切期盼。