年轻教师入职“第一课”

到杨绫子学校培育爱心

“这些老师好有爱心，我要向她们学习。”台下，一位穿着素雅的年轻老师眼中含泪，直言接受了一次爱的洗礼。

她叫汝月，毕业于淮阴师范学院，一个月前刚刚应聘到始版桥小学，正担任一年级的班主任。

再过两个月，汝老师要和其他180多位新入职的同事一起，到“爱心教育体验基地”杨绫子学校体验一周。

杨绫子学校，一所特殊教育学校，学生们有的行走不便，有的智力较低。来这里体验的教师，必须要有爱心和耐心。有时候，为了教孩子说一声简单的“谢谢”，这里的老师可能要说上100遍。洗脸、刷牙，这样的动作，老师也要重复百遍。

教师们的体验方式还有很多，黑暗房间、轮椅接力、盲道体验、心语茶吧等，全方位体验残疾人的艰辛。

其实，每年选派新入职的年轻教师到杨绫子学校培育爱心，上城区教育部门已经坚持了五个年头了。“我终于体会到，身为一个盲人，终日生活在无边的黑暗中，是多么不容易……”在爱心教育体验基地“心语茶吧”的一面墙上，记者看到了一位体验过的爱心教师留下的感言。

去年教师节，上城教育系统赶了回时髦，他们在时代小学天都城校区举办了一场规模较大的红玫瑰婚典，33对教育系统新人同一天喜结良缘。

上城教育局的想法很简单，此举是为了让青年教师充分感受到上城教育大家庭的温暖，提升教师们的职业幸福感。

的确，由于教学任务重，工作超负荷，社会压力大，很多老师常有被掏空的感觉。作为一个特殊群体，在她们不断播撒爱心的时候，她们日渐枯竭的内心同样需要被呵护。

为此，上城教育构建了“五大基地四大平台”。五大基地包括电影馆、游泳馆、保龄球馆、羽毛球馆、卡拉OK厅等文体场所，四大平台包括了艺术鉴赏平台（音乐会、话剧）、爱心体验平台（弱智儿童帮扶）、单身青年交友平台、心理健康咨询服务等，通过不定期举办各类活动，为广大教职员工实现自身价值构建幸福生活提供广阔舞台。