余杭晨报

“草根家庭”“蜗居出租房”“父母外来务工”“北大学子”……这些标签叠加在一起，会拨动你怎样的心弦？

今年高考，余杭寒门学子、18岁的大男孩吴继超考入北大的励志故事，令不少家长生发“别人家的孩子”的艳羡和感慨。

其实，“别人家的孩子”也是普通孩子，每个家庭都有关于孩子“成长的烦恼”。有烦恼不是问题，问题是我们以何种方式引导孩子成长。

毋庸置疑，相对家境优渥的孩子，寒门学子因父母自身条件和家庭资源的匮乏，无法在学习上获得足够帮助，能考上大学不易，尤其是有“含金量”的大学。

小吴同学之所以能圆梦顶尖学府，不只是靠智力，更主要的是肯努力、有毅力。比如：今年疫情暴发期间无法返校，只能在家上网课，可小吴家里没有网线没有电脑，他就握着手机在信号相对稳定的屋外学习；为专心迎考，他毅然卸载所有游戏软件……

小吴如此自律，与他的家教有关。小吴的父母虽文化水平不高，但对孩子的关爱教育从未缺位。小吴的父亲无论白天在外干活多苦多累，晚上都要陪伴孩子做作业。为了让小吴体验生活的艰辛，假期他还带孩子去工地上做短工。

身教大于言教。优秀的父母总是用自己的行动影响孩子。小吴父母的陪伴和示范就是给予孩子最好的教育。这种带有温度的人生教育课，比一味苦口婆心地劝子读书更有效。小吴有同龄人少有的成熟与稳重，懂得怎样奋斗，知道如何感恩，与这样的家教不无关系。

也正是有如此家教，即便高考金榜题名，小吴同学也没有彻底放飞自我，不是忙于各种娱乐活动，而是有计划、有目标地“重塑”自我，比如当助教筹集大学学费，减轻家庭负担；比如学做饭烧菜，异地求学在即，感谢父母养育之恩。

人们常说，苦难的生活如炼狱，它可以让弱者自怨自艾、自甘沉沦，也能让强者奋力拼搏、勇往直前。诚哉斯言，苦难像一把双刃剑，好的家风家教能为置身困境的孩子成长赋能，让其信心满满、踏踏实实地往前走。

考入北大中文系的河北女孩王心仪曾写过一篇《感谢贫穷》的文章，令很多网友读后泪目。王心仪同样出身寒门：母亲体弱多病，外公生活不能自理，家中还有两个弟弟上学。一家六口生活开支全靠父亲打工支撑，但父亲依然很乐观，一家人生活和谐温馨。王心仪直言：“尽管贫穷刺伤了我的自尊，但仍想说‘谢谢你’，我不相信手掌的纹路，但我相信手掌加上手指的力量。”应该说，王心仪这些直抵人心的肺腑之言，赞美的绝不是贫穷，而是热爱生活的态度。正是一家人不畏困苦的乐观与坚毅，给了她努力的勇气和动能。

其实，家境贫也罢、富也好，每个孩子都无法选择家庭出身，但每个家庭却可以用好的家风家教酿造有益孩子健康的“营养液”，让他们在吸收消化中茁壮成长。这应该是我们从小吴同学身上、从众多寒门学子的励志故事中读出的答案。