萧山教育突飞猛进 首席记者 范方斌 摄

每周一下午，是银河实验小学的社团活动时间，新闻采编、儿童水墨、编程、乐器……孩子们沉浸在自己心仪的社团活动中，校园里处处都是孩子们的欢声笑语。

这样个性化的社团活动，在新中国成立初期的教育环境下想都不敢想。70年弹指一挥间，萧山的教育已经有了翻天覆地的变化，从最初的无书可读，到后来普及九年制义务教育，再到如今的现代化教育，一片生机、蓬勃发展的壮丽画卷已然展开。

从无书可读到普及义务教育

今年80岁的戴阿根回想起童年的求学经历，感慨道：“我们那个年代想要读书并不容易。那时候的小学，教室少，想要读书的孩子多，学校就实行半日制，上午一拨孩子上课，下午换另一拨孩子。”

新中国成立之初，百废待兴，教育也是如此。其实像戴阿根这样能读上书的已经算是幸运儿，更多的孩子是无书可读。根据相关数据显示，新中国成立之初，4亿人口中八成是文盲，人均受教育年限1.6年，大多数孩子根本没有走进学校接受教育的机会。

到了上世纪80年代，随着义务教育全面普及，孩子们都有机会走进学校。70后的汪大海对小时候上学的事还是记忆犹新。“我上学那会儿，教学楼大部分是平房，后来才新建了三层的教学楼。”他说，那个年代，孩子基本是放养的，读书的事家里人都不太管，一下课一帮男孩子就跑出去玩，上山下河，不到天黑不回家。”

那个年代，用“千军万马过独木桥”来形容上大学一点也不为过。“我们那年考大学，也就那么几个拔尖的考上了，其他的人都基本高中毕业就参加工作了。”汪大海说。

从“有学上”到“上好学”

新学期伊始，刚上一年级的多多就迈入了崭新的南都小学，全新的环境和功能齐备的设施让她大开眼界。“我的新学校好漂亮，能在这里读书真的太开心了。”稚嫩的话语，掩藏不住内心的兴奋。

这两年，萧山的新学校如雨后春笋般建起来，2018年全区新开工建设、续建中小学（幼儿园）47所，建成启用世纪实验小学、红垦学校、江南国际幼儿园等26所学校。宽敞的教室，现代化的设施，多功能的设备……不管在萧山城区还是农村，每所学校都是一道亮丽的风景。

在提升校园硬件环境的同时，我区也注重教育的均衡性，一方面打造城区教育高地，另一方面优化教育资源配置，大力振兴乡村教育，切实提高农村学校办学水平。

如今的教育，关注点不仅仅在“分数”上，更在孩子的个性化培养上。在原先学科类基础上，每所学校都开启了“第二课堂”，让孩子们接触更多课本以外的知识。新街一小的花木课堂，让孩子们在“花木之乡”了解了更多的植物常识；瓜沥光明小学，在一双双巧手下诞生了一幅幅栩栩如生的剪纸作品。作为我区唯一一所漫画特色学校，回澜初中拥有中国第一个由学校建立的“漫画教育馆”；萧山三职建立了萧山花边非遗传承教学基地；萧山十中的花雨文学社、微视界摄影社等20多个艺术社团，为学生增添了更多选择。

从“有学上”到“上好学”，70年萧山教育巨变的背后是不变的初心。从“再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子”，到“努力让每个孩子享有受教育的机会”，再到如今的“办好人民满意的教育”，萧山教育正走在迈向高质量发展的康庄大道上。