近日，以“创意让生活更智能”为主题的萧山区首届校园3D创客大赛在萧山一职举行。来自全区20所学校的70名学生参加了比赛。

高亮度又节能的LED灯芯、多用途USB接口、3D打印多功能创意台灯、自动浇花小车……这些3D创客作品，样式可爱、色彩丰富，展现了大家丰富的想象力。

“将学生的创意、想象变成现实，发展其动手和动脑能力，拓展素质教育的内涵，这是举办校园3D创客大赛的初衷。”区教育局相关负责人表示。

每间实验室硬件配备齐全

记者从区教育局了解到，自2017年起，我区积极鼓励学校开展3D创客教育，建设3D创客实验室。目前，全区已有近80所学校建设了3D创客实验室。

走入所前二小的3D创客实验室，学生的桌子上摆放着桌面型3D打印机和桌面式三维扫描仪。“除了打印机、扫描仪，创客硬件包、环保打印耗材、校园版三维设计软件、专用电脑等都是一个创客实验室必备的。”区教育局上述负责人说，每间实验室的配置成本在28万元左右。

硬件配备齐全，实验室可为学生提供3D创意设计、Arduino编程、3D创客作品智造、3D建模与打印、3D扫描等3D创客课程项目，让学生有更多的选择。“我很喜欢去3D创客实验室上课，每堂课都很有趣，大家可以在老师的指导下，去做一些平时想到却没办法做到的东西。”所前二小的黄宇泽同学告诉记者，此次比赛中带来的温度变化测量与计时组合式支架，就是他和同学一起为了解决科学实验中读数难、费时间、手太累等问题研究出来的。

据悉，近80个3D创客实验室分布在小学、初中、高中等不同年级的学校，其中小学有40余个，初中有近20个。我区还组织编写了《Arduino智能硬件》及《3D创客教育》两本教材，以小灯和声音、智能小车、传感器和交互、创新项目、通信与控制等项目为主导，由浅入深，从低纬度到高纬度，让学生了解掌握3D创客课程。

教学方式多样化线上线下相结合 

“在3D创客教育中，不仅通过实践训练提升教师的教学能力，还通过搭建视频课程教学的网络平台，组织专家老师编制基于网络视频的3D创客课程，发挥优质教学资源的辐射作用。”区教育负责人表示。

此外，在区创客网站平台中，还配合区本教材，以一个项目或者一节课为时间节点，通过任务流水线的方式，组织微视频教学，帮学生分解操作上的问题。除了要求人人完成的任务之外，还设置有递进式的拓展任务让学生来选择性地完成，让学有余力的学生能够尽可能地学到与自己的知识与能力水平相称的知识点。

同时，我区还在萧山一职创建创客教育师资培训基地，通过实践训练提升教师3D创客教育的教学能力，为学校开展3D创客教育提供师资上的保障。近年来，全区共组织十余次3D打印专题教研活动，有效提升了全区创客教师的教学水平。在3D创客教学中，老师们撰写的多篇3D创客方面的论文在市、区级获奖。