书法,作为中华文化的瑰宝,不仅是一种艺术形式,书法艺术教育更是培养青少年综合素质的重要途径。从教近二十年,青年书家陈华锋一直在书法教学之路上学习、精进。他带领学生在书法艺术的殿堂遨游,在努力提升学生审美素养的同时,以己之力传承和弘扬中华优秀传统文化。
陈华锋,笔名临池,1979年出生,浙江诸暨人,现定居杭州。临池阁创始人,从事书法教学近20年。曾荣获杭州市文联第十批青年文艺人才、上城区优秀文艺工作者等称号,2022年被杭州师范大学钱江学院特聘为副教授。现为中国楹联学会会员,浙江省书法研究会理事,浙江省书法家协会会员,浙江省青年书法家协会理事、硬笔委员会主任,杭州市书法家协会理事、教育委员会副主任兼秘书长,上城区书协副秘书长等。
作品曾入展“沙孟海奖”第九届全浙书法大展,“品图杯”第七届浙江青年书法选拔赛,浙江革命历史文化书法大展,浙江省第三届群星书法小品展,“鹤溪诗路”浙江省群星书法精品展等。
艺术典藏:请问您是如何踏入书法领域的?书法给您带来了哪些特别的吸引力或精神滋养?
陈华锋:我从小热衷于书法,第一次接触书法是在小学二年级,后因字写得好,学校的黑板报、手工刻蜡纸试卷等与书法有关的事,老师都会让我负责完成。在老师的启蒙与鼓励下,我对书法的兴趣愈加强烈。从小到大,因一手好字,让我自信满满。同时,通过练习书法,也培养了我细致入微的观察力和做事能持之以恒的品质。
艺术典藏:您如何看待传统和创新之间的关系?谈谈对传统书法的理解和对现代书法的创新思考。
陈华锋:传统是创新的基础,没有传统的继承,一味地提倡创新只能是无源之水、无本之木。学习书法需要守正再创新,在继承传统的基础上,敢于打破传统思想的束缚,大胆探索。
传统书法,以经典的书法作品为传承,讲究笔法、墨法、字法、章法,以及书法线条的质感等。现代书法创新,则是在传统书法的基础上进行的创新与发展,也可与其他艺术形式的创新融合,创造出独特的文创产品,符合现代社会发展需求。
艺术典藏:作为青少年书法教育的推动者,您如何看待书法艺术在当代社会的传播与传承?
陈华锋:出于对书法及书法教育的挚爱,我发自内心地想为书法的传播和传承做点实事。自从十六年前跨行业投入到书法教育事业中,我一如既往做好青少年书法的基础教育工作,培养了一批又一批的青少年书法爱好者。通过逐步向成人书法教育拓展,不忘初心,我用自己的实际行动践行着书法艺术的普及与推广,希望让更多的人了解中国传统书法,为传承和弘扬传统文化尽一份微薄之力!
在当代社会,书法艺术的传播与传承面临着新的机遇和挑战,需要通过多样化的活动和创新的手段,实现高质量的传承与发展。例如:硬笔书法作为一种艺术形式在教育领域有着独特的功能,硬笔书法的普及可以为书法在青少年群体中的传播提供有力支持。
艺术典藏:很多人说您是“把爱好做成了事业。”对于未来,您有何目标和愿景?
陈华锋:未来,我将通过经常性开展书法教学研讨,为学生创造和搭建展示平台,不断研发书法教学方法,促使学生增加学习兴趣,让他们学得轻松、学得快乐。此外,我也积极与同行分享办学及教学经验,协助并推动区域间的书法教育交流,在把自己的爱好做到极致的同时,帮助身边的人也能把爱好做成事业。关于书法教育,我们能做的还有很多。希望通过自身的不断努力,让更多的学生因书法而出彩!
【师友短评】
华锋是杭州市书协教育委员会的副主任兼秘书长。他是一个上进心强且具有高度社会责任感的人,对于书法教育工作非常热衷、投入。他对自己的书法创作也很专注,取法传统,守正出新,并能教学相长,不断地学习提高。
他创办的临池阁至今已有16个年头,对培养孩子学习书法甚是用心与专注,在许多青少年书法比赛中也经常能看到临池阁学生榜上有名,他把临池阁打造成千人规模的青少年书法教育培训机构,在杭州还是少见的。希望他不忘初心,在书法教学与创作中继续勇攀高峰。
——张爱国(中国美术学院教授、杭州市书协副主席)
吾与华锋,师友相得,识之久矣。其于教学繁务之余,于书法创制亦有不凡之绩,于王羲之、王宠小楷,见解殊异。其小楷之作,精妙萧逸,秀而有骨,刚中含媚。然较诸此,点画用笔之承接转化,尚需进益,度法之妙,仍宜用功。望华锋于书道之中,行稳致远,进有所为。
——钮利刚(西泠印社社员)