范真真:待到幼林花满朵
杭州网  发布时间:2022-05-15 07:26   

杭州日报讯 范真真自述:

杭州青少年活动中心是少年向往的乐园,说来也奇妙,这里也是我小时候学习过玩耍过的地方,而如今又回到了这里,我的角色却已经发生了变化——我成了青少年活动中心的专职美术老师。

天性有致,润艺无声,孩童时期对美术的认知会决定其日后的发展空间,也是培养艺术性格的最好时期。指导孩子们创作是一件非常有趣的事情,在课堂上我尽可能以问题来导向,以启发为主,我会用一个小故事,一小段动画来带动节奏,以人物、典故、神话寓言等有特质的东西来传达一些正能量,让孩子关注社会的现实事件,并以此鼓励孩子们把感受到的东西用线条,用色彩展示出来。

而对于在杭州少年书画院动漫社集训的大孩子,我喜欢运用动漫的形式增加一些视觉动感,来开阔学生的视野,点评完毕的最后环节,选择一两幅学生的作品运用多媒体加以再创作,让他们近距离感受动画,让他们在明白手绘重要性的同时,也了解科技发展给绘画带来的变革和创新。在我看来,就美术的宽度和深度而言,美术并不是单纯的画画,还可以训练孩子们的变通思维,从而使孩子们掌握一种重要的素质,就是灵活的变通性和创作性,让他们能够更自由地在画面中表现自己的所思所想。我在想,表面看是用绘画表达自己观点,而融入以后的生活和工作学习当中,是否会让沟通更顺畅呢?而在带领孩子们进行创作的过程中,我也收获满满。孩子们的不少画作多次获得国际、全国比赛的金、银等各项大奖,我也多次在绘画比赛中获得了优秀指导教师的荣誉。

回想高考填报志愿的时候,我选择了美术教育,作为教师指导孩子们创作是有趣的,可以自由地绘画自己喜欢的东西对我来说更是种享受。以前一直是手绘,进入杭州青少年活动中心工作以后,由于多媒体教学的原因开始接触电子绘画。现在只需携带充满电的平板就可以让我自由自在,随时随地进行挥洒,这种想到就能画几笔的绘画形式非常完美地满足了我的创作欲,为我的业余生活增加了不少的乐趣。之前为市文明办创作的“文明杭州”一套组画,足有20张,就是通过电子绘画的方式,在工作之余创作的。

绘画能带来感官上的享受,谁能绘画得此乐!我乐在其中,我更有教之乐,看到孩子们的每一分成长,看到绘画带给孩子们的快乐和自信,看到孩子们层出不穷的创作力,我就深深地为之骄傲与满足。

【学术简评】

我看到的范真真的画作最鲜明的特征是什么?就是与她的名字一样,体现了一个“真”字。既然范真真是专职少年宫美术老师,她的主体思想应该是“启蒙”二字,而确定的题材也是当下少儿真真切切的童年遐想……樱花丛中停泊了数只萌萌的黄鹂小鸟,眼睛里带着对未知世界的期盼,一看就是学飞的雏鸟,一派生机盎然跃然纸上!对时下风靡全球的有着“平面相声”之称的卡通漫画的把握游刃有余,笔下插画风格动漫女郎花枝招展,或活泼,或端庄,或可爱的风情,性格迥异,年龄不一,体现了动漫的无穷魅力。漫山遍野的梨花,洁白无瑕,不由让人想起“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”,而小桥流水的布局又符合国人对世外桃源的向往!总之范真真的画作富有创造力和贴近少儿生活的多种元素,在构思、用色等诸方面有不少可圈可点之处。

——程俊良(国家一级美术师)

朋友介绍了范真真的画作,由于我亲自见证了她进入杭师大美术系就读,毕业后成为少年宫美术教师的,自然兴味盎然地去观赏。

见到画作,既有花鸟,又有山水,尤其是动漫人物画,真是栩栩如生。

范真真的画讲究神似,这是中国画的突出特点。那么,她描摹的神似又有什么特点呢?

画画,不仅仅是外在形貌上的情貌,而是达到神似,她的人物画,既有栩栩如生的个性特征,又有内在的情貌,神似在她的画里有着审美讲究,因此在传达对象的神情意态上,而且在蕴含画家本人的精神风貌上,均达到了“迁想妙得”,即“欲想画中人有神,画家化作画中人”这种境界,通过想象,把自己的情感体验与人物的精神状态联结起来,“兼移其神气”,而达到神似的效果。这也是画家“抒写胸中逸气”密切相关的,“以形取神”求得“形神兼备”。

——章胜利(作者系原《中外旅游》杂志主编,省作协会员)

我没见到过范真真,只是最近一个偶然机会,读到了她的绘画作品。艺术的魅力,在于引起欣赏者的共鸣。我从她的画中,不知不觉走进了她的画境,走进了她的艺术世界,也读懂了她的艺术情感、艺术秉性和灵魂。

她的画充满童真、童趣,她一定是纯真的。她的画色彩明朗、鲜丽又淡雅,她一定是娴静的。她的画充满阳光,充满春天气息,她一定是热爱生活、热爱大自然、追求真善美、极富生活情趣的。她一定还很年轻,祝愿她在自己热爱的美术教育事业上,前程如锦。

——祝金生(浙江省作家协会会员,浙江时代诗词研究院办公室主任)

来源:杭州日报  作者:  编辑:汪浩
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