把学音乐当成是自我的倾听和拥抱

都市快报报道 中央音乐学院教授周海宏曾在公开演讲时说，我们汉族朋友去少数民族地区旅行，或遇到那边的人，总是说“这是一个能歌善舞的民族”，言下之意，好像能歌善舞是少数人特长。“但你走出汉族圈看看，会发现全国56个民族，只有汉族不擅歌舞。全球四千多个民族，也只有汉族不擅歌舞。”

周教授说，其实古代汉族并不如此：形容太平盛世，用的是“歌舞升平”；说一个人整天只知道玩，用的是“声色犬马”；说一个人有文化，用的是精通“琴棋书画”。音乐摆在头号位置。就连孔子倡导教育，礼乐射御书数，音乐也是必须学习的基本知识和技能。

那么，为何音乐这么重要，我们却没下功夫？

一听学音乐，不少人第一反应，就觉得是少数有天赋的人更适合；要不就是勉强打起欣赏的劲，一听古典音乐就睡着，很多人早些年听过几首流行歌曲，挺喜欢，但对现在流行的歌，又感叹听不懂！

对此，周教授的观点是：音乐何须懂！

他说，乐评分析的标准答案是个人的主观感受，每个人生活感悟不同，对音乐的感受也不相同。孩子对音乐的感受力是与生俱来的，比如大家熟悉的动画片《猫和老鼠》，趣味盎然，可能大家没注意，它没有台词，只有配乐。但孩子们都听得懂。又如最近的韩剧《顶楼》，里面也使用了很多古典音乐。

十几年来，各类音乐选秀节目层出不穷，比如超女、快男、好声音……声乐部分大家都很熟悉，但器乐部分懂的人还是不多。

学音乐这件事，谁都可以，任何时候都不晚。它不受年龄限制，不受个人音色限制。比如唱歌，一个人唱可以，一群人唱也行。又如乐器，西洋乐器，民族乐器，尽可选择喜欢的学习，把学音乐当成一个自我倾听和拥抱的过程，不用考虑门槛。音乐是承载情绪的艺术，首先感受，然后喜爱；有了喜爱，才有欣赏和学习的动力。

这个春天，“因乐一起来——2021年中央音乐学院美育教育成果展暨浙江省社会音乐教育成果展”已拉开帷幕，大家可以通过橙柿互动App上传自己表演的视频，参加展演海选。

担任这次展演活动音乐总监的鲁晓虹老师，是活动承办单位浙江省新兴音乐教育工作委员会副主任，中国合唱协会理事、浙江省合唱协会副理事长、原浙江省教育厅艺术教育委员会副秘书长。鲁老师常年负责浙江省学生（大、中、小学）课外艺术节，A级特长生等各项教育厅组织的音乐活动及赛事。

说到今年的活动，她特别提到全年龄段、跨声乐器乐、跨西洋民族、免费报名海选这些率行业之先的尝试，就是因为社会大众对音乐认识发生了改变，对音乐教育需求发生了改变，所以对音乐教育的方法也提出了新的时代要求。

作为世界五十强音乐学院排名中唯一的亚洲音乐学院，中央音乐学院一直在之前的专业考级基础上，探索和拓展如何在音乐教育领域里兼顾社会学习需求，发挥出专业权威的引导作用。“有浙江省音乐家协会和中央音乐学院的支持，我们有足够专家资源支持这样一个多层面、多类别活动的专业指导。”鲁老师说，“浙江的美育教育有良好基础和社会环境，活动展示浙江省的社会音乐教育成果，算是试点，希望这次活动总结的经验，形成可复制借鉴的浙江社会音乐教育样板。”

【组委会详解评选标准】

音乐是一种语言，一种表达情感的语言。学习音乐的过程，通过枯燥艰难的练习掌握演奏、演唱技法，目的是为了表达和沟通。诠释一首音乐作品并表现出内心感受，会带来快乐和满足。这次展演选拔，组委会在评比设置上降低竞争压力，强调个人提升。组委会不会对参加的学院做打分和评比，但会根据大家的表演展现出来的情况做分层，选定相对优秀的展演者晋级下一轮展演。

第一轮海选环节，自愿报名，通过橙柿互动App上传视频作品，我们对海选作品的要求就四个字“作品完整”：就是在唱歌不跑调、弹奏不出错的情况下，完整地脱谱（不看谱）表演作品——这是最基本的要求。

第二轮城市赛，会根据每个城市的报名情况，在省内11（暂定）个地市进行现场展演。第二轮依然要求完整表现作品，但由于是现场比赛，展演者要承受现场氛围的压力，能顶住评委、观众压力完整表现作品、有一定作品表现和表演能力的展演者可以进入总决赛轮次。

第三轮总决赛，有中国一流专业专家坐镇，每一位选手表演完作品后，会得到专家面对面点评（可申请专家签名的点评函），作为参加活动的证明或纪念，对展演者是一个难得的机会。

我们会选定少数表现特别突出的总决赛展演者，邀请参加后续的展演音乐会，并请相应领域的顶级专家出席欣赏音乐会，为展演者颁发特制的展演证书，推荐给音乐专家和专业院校。

报名方法：

第一步

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第二步

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