12月21日，老师在同学的二胡上贴上指法标签。

12月21日，孔艳艳用大幅的动作提示同学节奏。

我第一次见到这4个孩子，是在音乐教室里，他们正在练习。其中年纪最大的孩子叫汤泽涛，已经念高三，网名“小困神”。我问他感觉怎么样，他回答了三个字，但我一直没法听清楚是什么意思，最后汤泽涛用手机打字告诉我：“不理想。”

又过了几天，到学校礼堂舞台排练时，小汤已经能把整首曲子顺下来了。我又问了同一个问题，他回答：“稍微好一点点。”说完，他笑了。

去年12月初，当孩子们第一次知道自己12月31日要上台演出时，第一反应都是“不可能，做不到”。

孔艳艳告诉他们，只要喜欢音乐，肯学肯练，就一定能做到。

孔艳艳和三位助教手把手、一对一，一次又一次地纠正孩子们的动作，4个孩子也一遍遍地练。

12月22日，浙江音乐学院琴房，孔艳艳和3名学生在准备演出。 

12月31日，正式演出。

黄开华介绍，除了一周两次的集中教学，其余时间，孩子们每天都会自主练习。

孔艳艳也没想到，孩子们会如此投入。每一次上课，都能看到明显的进步。

汤泽涛告诉我，他报名参加二胡班，最初只是想着“技多不压身”，而且因为开始名额只有两个，他并不抱希望，但没想到最后如愿加入。一个半月时间，从完全不会到逐渐上手，小汤发现，自己也可以站上舞台。

预科生朱玲煊在演出前说，希望那天能“大放异彩”；预科生李志阳则希望“能听到掌声”；高一男生邓景方则希望，他自己不会“拖大家后腿”。这些愿望，昨天全部实现。

演出结束后，孔艳艳说了一句话：“这只是开始。”

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