“飚飚老师的语文教学扎实深厚，你去听她的任何一堂课都如同在听公开课，受益良多。”在天地实验小学的郭老师眼中，飚飚老师是一位做事极度认真、爱生如子的好老师。

“师徒结对那天，飚飚老师赠予我一本《给教师的建议》，扉页上写着她送我的寄语——用爱温暖童心。多年来，‘爱’是她的教育观中不变的主题。她爱她的每一位学生，在爱的浇灌下，她的学生们健康向上，快乐成长。”

身为一名语文老师，飚飚老师知道语文学科肩负着传承中华文化的重任，她努力让学生得到传统文化的滋润，变得文雅沉静有深度。譬如，飚飚老师坚持每天准备一段三字经让一年级的学生诵读与背诵。她用古诗文、楹联等传统文化熏陶学生，变着花样去浸润学生。

飚飚老师善于发现，从孩子身上寻找教育资源。她借助孩子的资源开展教育，孩子会倍感亲切，乐于接受，也更投入。长此以往，孩子们为了让自己的建议能够被老师采纳，学会了主动想一些方法，设计活动。这样，学生就成为了教育的参与者乃至主导者，教育效果必然比单由老师组织来得好。她曾说“教育就是这样，挺繁琐，也挺有趣的”。

青年教师向飚飚老师咨询工作上的困惑，她从来是知无不言，言无不尽。面对前来请教的新老师，周老师会立刻放下手头的工作，为他们出谋划策，给予建议。很多老师都说，能够师从飚飚老师门下真的是一件特别幸福、幸运的事儿。

2018年，飚飚老师不幸患了癌症，治疗中，她对生命有了更深刻的感悟。在病床上，她重温了她经常给孩子们讲的英国作家亚历克斯·希勒的长篇小说《天蓝色的彼岸》，该小说讲述了因车祸死去的小男孩哈里，因为牵挂着爸爸、妈妈、姐姐和朋友，在幽灵阿瑟的帮助下重返人间和他们做最后的告别，表达自己生前未来得及说出的爱的故事。

飚飚老师曾说，生命是短暂的，但爱可以永恒。2022年11月1日，她登记了遗体和眼组织捐献，她说如果身故后身体还能发挥作用的话，为社会再做点事，捐献角膜希望可以帮助有需要的孩子。

“听说，在大学里，遗体捐献者被称为‘无语良师’，我捐献了遗体，也能够用另一种方式，继续当我的老师。”周老师生前说。

再见了，飚飚老师！

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