这是一群率先看见火光、变成火光的人

杭州日报讯 “你为什么会成为‘绿马甲’志愿者？”

这个问题，我们问过很多人，答案各不相同。有人被更早加入“绿马甲”的志愿者所感动，因此主动成为“后来人”；有人因为热爱自然笔记，希望通过更专业的学习提高自己，从而毫不犹豫地迈过了成为志愿者这道门槛；还有人本身就是自然教育从业者，当仁不让地加入了“绿马甲”的大家庭。

我们一直说“绿马甲”志愿者像是散落在城市各个角落的点点绿光，因为不同的理由成为绿色公益理念的践行者与传播者。他们是会发光发热的奉献者，他们的热爱因此得以传递，并感动更多的人。

志愿者名片 高扁扁 自然名：西瓜

我们都有一颗热爱生活的心

高扁扁觉得，“绿马甲”志愿者是自然教育的深度参与者与受益者，而自然教育让她对古人“道法自然”的大智慧有了更深层次的理解。

刚成为志愿者时，由于带的大多是孩子，高扁扁有点担心自己的知识储备不够，容易被孩子们精灵古怪的问题给问倒，自己尴尬倒是其次，最怕一不小心磨灭了孩子们求知的兴趣。于是，她督促自己不断学习，阅读了大量自然类图书。之后，她开始带着孩子们做自然游戏，比如制作日晷、记录蚂蚁筑巢、记录树皮的纹路等，孩子们总是会给她一些出乎意料的反馈，这让她非常享受与孩子的互动时刻。

如今，高扁扁成为“绿马甲”志愿者已两年有余，在志愿者大家庭里，她觉得收获颇多，最直接的就是植物学知识日渐丰富。曾经路边那些叫不上名字的野花野草，如今都成了她眼里的风景，都是一株株有名有姓的小生命。她还认识了许多有趣的人，人生的各种可能性都呈现在她面前。“我们来自各行各业，背景不同，却都有一颗热爱生活的心。”她说。

志愿者名片 陈丽娟 自然名：悬铃木

在他们身上能看到美好的东西

陈丽娟喜欢自然，也喜欢阅读。2018年的一次读书会活动，成了她加入“绿马甲”的契机。那次活动上，陈丽娟认识了“绿马甲”优秀志愿者、自然讲师沙枣。沙枣丰富的自然知识和热情付出的性格，令陈丽娟折服。

“被沙枣老师感染，我想跟着‘绿马甲’做一些公益的事，也想带着孩子参加自然教育活动，探索大自然的奥秘。”陈丽娟觉得，她在许多“绿马甲”志愿者身上看到了美好的东西，而她作为母亲，也想给孩子树立一个好榜样，成为志愿者为公众服务正是一种以身作则，让孩子看在眼里、记在心里。

成为志愿者后，陈丽娟便穿上绿马甲，活跃在志愿服务现场。虽然自己的自然知识还不够丰富，主要还是做助教，但她每次参加服务都非常开心，也能积累更多的自然知识。“我很想成为像沙枣那样的自然讲师。”她说，“我觉得‘绿马甲’的自然教育公益活动非常好，不单可以学到自然知识，还能锻炼孩子的动手能力、观察力、思辨力、社交能力以及团队精神。”

志愿者名片 刘虹 自然名：矾根

在学生心里种下自然的种子

刘虹将志愿服务的主阵地选在了自己最熟悉的地方——校园。她在学校开设了一门通识教育课，将“绿马甲”的理念与观察自然结合起来。这门选修课会带学生走到户外，学习植物、昆虫、鸟类等知识，同时传递保护环境、珍爱自然的理念。每周一次的课程开设后，取得了相当好的反响，由于报名的人数较多，考虑到上课的效果，刘虹把上课人数限定为35人。

刘虹所在学校里有一棵很大的樱花树，每年春天，盛放的早樱都会吸引人们前来欣赏拍照。每当有人询问樱花的特征，刘虹就上前讲解，如何从树干和花瓣来区分不同的樱花。学校教学楼区域有一片草地，天气好的课间或闲暇时，同学都喜欢去那坐坐聊天，但常有遗留下来的小垃圾。刘虹与学生在草地上讨论问题时，就会不失时机地利用环境因素，带领大家进行环保实践。

刘虹的选修课，有没有给学生们带来什么改变？“会有一些学生，特别是理科和工科的学生，开始喜欢上植物、昆虫等等，但是不太多。”刘虹说，“不过没关系，毕竟他们现在的学业也很繁重，只要能在他们心里埋下一颗种子，那就很好了。”

志愿者名片 孟丽君 自然名：彩虹

自然教育是细水长流的感悟

2018年，孟丽君举家来杭。“来了之后，我想找一份自然教育的工作，因为当妈妈后，我希望通过这种方式，陪伴孩子看到美好的自然。”于是，她找到了桃源里自然中心，并在那里接触了几乎全杭州的自然教育机构。公益性的、商业性的，她惊讶于这座城市里竟有那么多人为自然教育而忙碌，也就在那段时间，自然教育之门正式向她敞开。

2019年，孟丽君遇到了两位同样热爱自然教育的妈妈，从一起带孩子玩，到共同设计课程，志同道合的她们最终走到了一起，并创办了自己的自然教育机构。工作之余，她们会穿上绿马甲，带着更多孩子玩自然游戏。

去年，她们以儿时的“跳房子”为灵感，设计了一款可以在社区空地上开展的自然游戏，港湾家园成了她们的第一站。小区广场的地上喷了一块约12平方米的游戏底板，主题是“小鸟成长记”。在“绿马甲”志愿者的引导下，小朋友自我代入小鸟的角色，从鸟蛋孵化开始，逐渐成长为小鸟，体验小鸟成长的过程。如今，这款自然游戏已进入杭州不少小区，深受家长和孩子的喜爱。

“自然教育不是什么立竿见影的神器，而是细水长流的感悟。”她说，“我永远相信大自然会带给人们惊喜。”

志愿者名片 朱云怡 自然名：芦芽

在自然中，我被孩子滋养和引导

高中时期，朱云怡立志成为一名植物学家；正式走上社会后，她成了某园林公司的职员。经过一阵子的犹豫，她选择了辞职，自创了一家植物工作室。她觉得，能一直沉醉于植物多维度之美，能活在探索植物可能性的惊喜之中，即便成不了植物学家，也没太大关系。

朱云怡的工作室位于良渚，在那里，她遇到了“绿马甲”。“当时，良渚自然学堂推出了自然笔记达人训练营，对外免费，条件是成为‘绿马甲’志愿者，并带领一些公益自然活动。”她说，她因此了解了“绿马甲”，并注册成为志愿者，开设起了公益自然课。

如今，一年半过去了，志愿者服务为朱云怡的工作积累了经验，也让她认识了不少朋友。她在工作室更加得心应手，日常拍植物、画植物、做橡皮章，为年轻人提供可持续的自然旅行，带着孩子们开展各类自然教育活动——曾经的梦想，慢慢实现了。“但我算不上一个自然教育工作者，孩子们的天性让我觉得自己没有‘教育’的资格，反而时时被他们引导和滋养。”朱云怡说，她只是一个向导，和大家一起走上奇妙的旅程，一起感受大自然并为之惊叹，“我觉得人类正慢慢迎来一个从觉醒到反哺自然的时代，而‘绿马甲’志愿者是一群率先看见火光、变成火光的人，以星星之火推动时代，并照亮自己周围的地方。”

指导单位

杭州市文明办、杭州日报报业集团、西湖风景名胜区管委会、杭州市园文局、杭州市环保局、杭州市教育局、共青团杭州市委、杭州市科协 

发起单位

阿里巴巴公益基金会、桃花源生态保护基金会、杭州日报科学松果会