初中语文一直在95到99分之间徘徊  

中考一举拿下高分，进入杭二中滨江

“这几个孩子说得太实在了！”“这种自信的感觉真好！”8月22日，都市快报“成长之路——优秀学子分享会”系列活动走进杭州钱江外国语教育集团。

今年，学校潮涌校区首届初三毕业生中考发挥出色，不少同学考入了前三所重高。学校钱潮校区的中考成绩也创近五年来历史新高。

他们的中考分数固然耀眼，但更值得我们关注的是分数背后——他们是如何规划时间、管理情绪、平衡爱好与学业，以及如何在中考的跑道上，跑出属于自己的“突围”之路。

保证课堂效率的三点建议

要兼顾课堂和课后

崔晨心

杭州市钱江外国语实验学校钱潮校区毕业生，以637分的中考成绩被杭州学军中学西溪校区录取。

我想和大家分享的就是如何保证课堂效率。

首先，课前要做到提前预习。我自己的数学相对薄弱，所以每年寒暑假我都会提前预习下个学期的内容。这样就能保证自己在听老师讲解概念时不发蒙，以更从容的心态面对后续的练习。

其次，在课堂上要养成良好的课堂习惯，听讲永远是第一位的，笔记之类的事情都应该往后排。有时候遇到听不懂的地方，如果老师已经继续往后讲新的内容，就应该先跳过，不要顾此失彼。我会把疑问记在便笺本上，下课放松前先看一下，就能有效防止自己遗忘这个问题。

第三，课后的功夫同样不能忽视。在做练习的时候，切勿翻书和对答案。如果做题的时候需要翻书，就说明你上课的内容还没有完全掌握，这个时候动笔只会麻痹自己。我建议写作业之前可以先翻书复习一遍，确定新知识已经记牢了再动笔，这样效果会更好。

最后我想说说作息问题，在最后的冲刺阶段，作息是最重要的。有些同学因为作业写不完而熬夜奋战，结果到了第二天上课反而困得不行。课堂没听懂，导致晚自习写作业更加慢，这样恶性循环，状态只会越来越差，最后影响考试时的发挥。

首先要会处理学和时间的关系

把最好的精力留给最弱的学科

殷峻昊

杭州市钱江外国语实验学校潮涌校区毕业生，以中考629分的成绩，录取至杭州市第二中学滨江校区，其中语文110分。

我最大的体会是，我们首先要战胜的不是考试，而是会处理学和时间的关系。

其实我并不是稳居年级前列的学霸，语文是我很大的短板。我数学、科学能接近满分，但语文曾一直在95到99分之间徘徊，这个分数像一个隐形的天花板，死死卡住了我的总排名。

初三这一年我一直在思考，同样24小时，怎样能学得更多、学得更深、学得更从容？我的答案有一个关键词，是高效。

一天当中最宝贵的时间无非就是课堂，课堂的高效秘诀就在于高度参与。就拿我的弱项语文来举例，以前上课我一直都是被动听讲，后来我刻意做出改变，主动参与课堂互动，一有机会就主动作答，老师也会针对我的回答做出点评。别的同学发言时我也不会放松，会对比他们和我的思路差异，思考老师的评价，设想自己会如何作答。这样，40分钟的课堂就从被动接受变成了主动思考，同等时间收获的思考量也会成倍增加。

高效还有一个重点，就是把最好的精力留给最弱的学科。我每天晚自习第一件事就是做语文，趁着脑力最好的时候啃最难的硬骨头。攻克完薄弱项之后，后面的学习也会更有成就感。

时间管理的本质是让你从被时间追着跑的焦虑里解放出来，重新获得对生活的掌控感。

用玩的方式学习的三种方法

获得成长路上的经验包

王旭睿

杭州市钱江外国语实验学校潮涌校区毕业生，今年中考成绩627分，被杭州学军中学西溪校区录取。

我想告诉大家，学习不一定是枯燥煎熬的，爱玩、会玩，用玩的方式学习，同样可以学好。我要向大家分享几个我的“玩法”。

第一种玩法，就是多读杂志。我的父母给我买来各种漂亮的书，让我从中汲取知识，从最早的《十万个为什么》，到后来的《我们爱科学》，再到如今的《博物》《好奇号》《万物》，可以说，它们陪伴了我整个小学和初中生涯，为我解锁了无穷无尽的自然科学奥秘。

第二种玩法，则来源于我对大自然的热爱。每当我出去旅游时，看到一朵小花，我会用“形色”App记录，它会告诉我它叫什么；听到一声鸟鸣，我也会用“懂鸟”App录下来帮我辨别出这是哪个可爱精灵的歌声。相比于投身大自然时心灵得到的慰藉，在生物学上的长足长进，或许只能算是次要的吧。

第三种玩法，多去参加各类活动。仅是在钱外的三年初中生活里，我就参加了不计其数的活动，有英文歌唱大赛、辩论大赛、诗词大会、模拟联合国等，有人认为它们占用了我宝贵的学习时间，但是现在回首，它们都是我初中生涯中宝贵的财富。不必担心成败，无论你是否取得了耀眼的成绩，它们都会成为你成长路上的经验包。

文科不是“背多分”

理性思维是学好文科的钥匙

陈宇皓

杭州市钱江外国语实验学校潮涌校区毕业生，今年中考成绩626分，被杭州学军中学西溪校区录取。

很多同学心里都会有一种固有印象：文科是“背多分”的学科，只需要感性共情与机械记忆。但实际上，理性思维——这种常被归于理科的特质，才是学好文科的关键钥匙。

所谓理性，简单来说就是会拆解、会归纳、讲证据、重逻辑。我分四点来具体讲讲我的感受。

首先第一点，学会理性拆解知识点，不要机械地死记硬背。拿历史举个例子，不要孤立地去死记年份、事件。可以多问自己三句话：背景起因是什么？事件经过发生了什么？最后带来了怎样的结果和影响？将孤立的知识点串联成有机整体，形成完整的历史脉络。

第二点，做主观题的时候，把做题当成一场“找证据的游戏”。我自己做题会坚持三步思考——第一步，审题拆解，精准定位。第二步，回归材料，言之有理。第三步，对接课本，知识迁移。

第三点，养成归纳的习惯，建立属于自己的“题型数据库”。我们学理科的时候，会整理错题，归纳同类题型，总结解题思路。这套方法，完全可以搬到文科学习上。

第四点，阅读和作文，重在理性思辨，不要一味堆砌好词好句。比如我们在课外阅读的时候，跳出单纯的情感共鸣，主动思考作者的核心立场。追问：观点由哪些具体事例支撑？论证链条是否严密？是否存在逻辑漏洞？在推敲中培养批判性思维。

凭借武术特长进入重高

真正托举我的是坚持和自律

王沛妮

杭州市钱江外国语实验学校钱潮校区毕业生，今年通过武术特长成功考入了杭州学军中学海创园校区。

很多家长朋友好奇一边高强度训练，一边完成繁重的初中学习，如何做到两者兼顾？结合我自己的亲身经历，也和大家分享几点真实的心得体会。

在时间上，训练占据我不少的课后时间，这就要求我必须把效率放在第一位。课堂上，我尽量紧跟老师节奏，争取当堂吸收知识点，充分用好课间、午休这些碎片时间，能完成的作业尽量在校内完成，不把全部学习压力留到深夜训练结束之后。

每当陷入瓶颈，我都会用习武的经历提醒自己，再复杂的武术套路也是拆解成一小段一小段，逐个攻破，学习也是同理。

感到疲惫，可以短暂休整，但不能直接放弃。遇到自己解决不了的问题，主动找老师沟通，复盘不足，调整方法，再继续向前。特长不是轻松的捷径，真正托举我向前的是坚持和自律。

互动环节

1.初中三年，你们认为家庭或者父母对你们学习上最大的帮助是什么？经常网上看到面对青春期的孩子，父母要做的就是闭嘴，是不是这样？

殷峻昊：我感觉首先学生都要认清楚，家长一直都是对你最好的。家长管理这个方面，可能要分类讨论一下。如果孩子有比较好的自控能力，家长最好就是放手，让他自己去学，这样的话可能效果会好一点，适合他一点。如果孩子不能控制好自己学习的话，家长的介入也是很有必要的。

陈宇皓：有时候，家长说一句“你已经很棒了”，孩子可能会觉得比较内疚，给自己上了一层无形的精神压力。我觉得，可能还是一些实际行动，更能感动孩子。家长跟孩子还是要互相理解，多沟通、多交流。

2.我是新初二的学生，数学基础不算突出，想请教各位学长应当如何有效训练攻克大题与难题的解题能力呢？

王旭睿：第一，如果基础真的薄弱的话，就先把大题放一放，不要考虑那么难的问题，先保证把前面所有的基础分都拿到。用我们数学老师的话说，110分有了，你再去看看这些大题，会觉得心里踏实很多，自信很多。

第二，关于大题的攻克，其实背模型还是有一点用的。我自己做题就有个笨办法，一个一个去试，一个一个模型去套，一种辅助线不行，你就多试几种……有时候像突然打通了任督二脉一样，就摸到这个思路了。

3.孩子是新四年级的小学生，想问一下怎么在做作业的时候提升专注度啊？

王沛妮：在写作业的过程中，如果专注力比较差，我觉得可以自己定一个小目标，比如说自己能专注写作业半小时、一小时，这样慢慢往上加。在每次成功后给自己加一个小奖励，比如说给自己吃一点好吃的，看10分钟电视等。

4.你们的字写得怎么样？中考体育分数如何提高？

陈宇皓：我觉得书写还是比较重要的，文科的考试，甚至理科考试时的书写，其实是可能会产生一些分差的，所以练好字是比较重要的。体育中考基本上是要30分拿满的，如果你现在还没有30分，也不用着急，跟着老师这个进度来，慢慢去提升就行。