学生们在食堂吃午饭

职普融通班的学生在听老师讲评试卷

文秘专业的学生进行模拟法庭专项学习

艺术设计与制作专业的学生在上美术基础课

原纪录创下的1979年，学校前身还是所普通高中，一年后首次开办职高班，1999年正式转为职业高中，以女生居多的学前教育、会展服务等专业发展迅猛，学校的男女比例长期维持在1∶9，很多班级的男生就像“百花丛中一点绿”。

“男生少，对我来说反而是优势。”说这话的是夏烨泓的“同门”学弟、24幼保1班的费洵，他面容清秀，个子很高，正和同学们在实训室里模拟婴幼儿照护全流程。

“小肚皮，软绵绵，宝宝笑得甜又甜。”费洵一边说着，一边给仿真婴儿进行腹部抚触按摩，熟练程度丝毫不输一旁的女生们。“正常情况或便秘时要按顺时针方向，腹泻时要逆时针转。”费洵介绍说。

喂奶、换尿布、拍嗝、沐浴、哄睡，通过一系列实训掌握日常照护技能，幼保专业的学生们真切体会到了“带娃”的不易与成就感。

费洵从小学习乐器演奏，多才多艺，2024年中考考了597分，却坚定地报考了人民职校“3+4”中本一体化的幼儿保育专业。完成中职阶段三年学习后，将进入浙江师范大学继续四年本科学习，他的目标是成为一名优秀的幼儿园教师。

“初二时去幼儿园参观，孩子们围着我，感觉心灵被净化了，让我坚定了从事幼教行业的决心。”费洵笑着说，家人们都非常支持他的决定。

在他看来，男生在幼儿教育领域有着独特优势，“在组织体育活动、游戏互动、承担体力活等方面，我们能发挥更大作用，也能给孩子们带来不一样的陪伴”。

同班女生毛艺林也是“中本一体化”项目的受益者。中考608分的她，原本有机会进入优质高中，但她也选择了这里。“我从小学习钢琴和绘画，这个专业能发挥我的特长。”更重要的是，不用经历高考的“千军万马过独木桥”，就能直通浙师大的学前教育专业本科，这一点让她做出了最终决定。

“这里的学习注重实践，我能更早接触到幼儿教育的实际工作，这对未来就业很有帮助。”除了当幼儿园老师，她也想从事儿童心理学方面的工作。

“你知道吗，网上很火的‘兔子警官’李语蔚是我学姐，也是从我们专业毕业的。”毛艺林很肯定，这些专业学习经历，为学姐在交警岗位上展现出的亲和力与耐心奠定了基础。

2025年，“职普融通”政策首次落地杭州，在主城区探索开设职普融通试点班，其中就包括杭州市人民职业学校和杭州第九中学合办的“职普融通班”。这一模式打破了“中考定终身”的传统，为学生提供二次选择的机会。

航空服务专业的学生在上形体课

航空服务专业的学生在上茶艺课

费洵在用仿真婴儿进行抚触按摩实训

幼儿保育专业的学生抱着仿真娃娃进行婴幼儿照护实训

一名学生在模拟舱内练习机上广播词播报

去年入学的金依俊，是首批“吃螃蟹”的学生之一。他以中考569分的成绩，进入了职普融通班。上学期结束时，班上有不少同学选择融通去了杭九中，而他放弃了转入普高的机会，决定留在人民职校，专攻声乐。

“我从小就喜欢音乐，我的目标是考入浙江音乐学院。”金依俊说，在这里有专门的艺术老师上专业课指导，比去普高更有优势。

“水乡的小桥姿态多，石板缝里长藤萝……”聊着聊着，金依俊突然起身，引吭高歌，即兴来了一段歌曲《桥》的美声清唱。

唱完，他甩了甩刘海，手托着腮说：“艺考也是走独木桥，我当然知道这条路很难，但是人活一次，总要做自己喜欢的事。”他的职业规划很清晰，就想成为一名专业的声乐培训老师。

“现在的职校学生，很多都从被动接受转向了主动规划，在相对宽松的环境中，探索更适合自己的升学和就业节奏。”高锐老师说。

站在人民职校的校园里，可以看到一棵很大的香樟树，枝繁叶茂，格外醒目，据说与共和国同龄。这棵树见证了学校的变迁，也见证着职业教育理念的发展。在这里，成才的路径像树根一样在地下安静地分叉、延伸，最终撑起同样茂盛的树冠。

下午4点20分，放学时间到了，穿着红色校服的学生们从香樟树下走出校门。赵旌含准备坐地铁去上瑜伽课，“学业压力没那么大，就想在课余时间多锻炼一下，保持良好的专业形象”。她还报了健身私教课和中国舞课，每周上两节。

一个月后，她将从人民职校毕业，过完暑假，就会进入浙江旅游职业学院空中乘务专业继续学习。“我知道成为一名空姐并不容易，但我很有信心，”赵旌含说，“人生的赛道不止一条，每个人都有出彩的机会。”

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