家访中与学生切磋球技

还送上奥运冠军的签名卡片

“以往家访时，家长、孩子往往都会有些紧张，对于初中生活也会有很多焦虑。所以我一直琢磨着，能不能结合孩子们的兴趣爱好创新家访方式。” 四季青中学初一班主任高清佳老师，今年在新生家访中创新采用了“乒乓家访”形式。

高老师说，恰巧她的班级里有一位坚持乒乓球训练6年的学生，曾在杭州市男子单打比赛中获奖。于是她精心准备了乒乓球拍和奥运冠军励志卡片，以球会友。

在切磋球技的过程中，她不仅了解到学生每天课后坚持训练、假期全天候安排的刻苦精神，更通过运动中的互动，观察到学生的心理状态和性格特点。

看到老师和自己一样热爱乒乓球，学生一下子就感觉亲近了许多。

家访结束后，班主任将写有励志寄语的孙颖莎、王楚钦签名卡片赠予学生，勉励其“在运动中磨砺品格，在坚持中收获成长”。

家访带上了学哥学姐的手写信

给学弟学妹吃了“定心丸”

不只小升初的新初一学生会有点焦虑，即将迎来新班主任的小学生也会有点担心。

陈女士的女儿下半年读三年级，前不久班级群里，新班主任已经进群了，“是刚刚带完六年级的老教师，孩子听说后就挺紧张的，一直问会不会很严厉，会不会布置很多作业。”

“女儿最近开始收拾自己的房间了，说要给新班主任留个好印象。”她说，新班主任好像知道大家都在惦记家访的事，通知说会在8月陆续和家长约时间，“搞卫生的时间宽裕了不少。”

钱江外国语实验学校的陈书亚老师刚刚带完五年级，下半年也将接手带一个新三年级的班级。

她在7月份就已经陆续开始了家访，给不少孩子吃了“定心丸”：给他们送上了一封五年级学哥学姐写的亲笔信。

通过学哥学姐的笔，给新三年级的孩子们描绘了陈老师和小学高段的生活——

陈老师，可以说是我这一生中见过最好的老师了，这一点也不夸张，刚开始我连张口说话都不敢，但受到了陈老师的鼓励，现在的我已是落落大方的人了!

四年级的《饮湖上初晴后雨》，陈老师让同学们在台上当一个小苏轼背诗，让课堂多了几分幽默……

学弟学妹，你们记住了，你们遇见了陈老师，是你们最幸运的事了!

这些手写信都是陈老师特地请刚刚带完的上一届学生写的，每一封都不一样，家访时，由新三年级的学生抽取一封，像开盲盒一样。

“孩子觉得特别有趣，现场认真读完了信，真的觉得遇到陈老师是很幸运的事！”一位学生家长说。

家有两个小学生

两个班主任每年都来家访

“我们学校的班主任每年都要来家访。”朱女士有两个小孩，大的上五年级，小的上三年级，在同一所学校。

“两个老师来的时间不一样，每年我们都要准备两次。”她说，感觉老师经常来，已经很熟悉了，卫生也只是简单搞一下，准备点水果就好了。

“老师一般来家里聊上半小时。”她说，也有一次老师时间上实在排不过来，邀请家长到学校去聊了一聊。

“我感觉我家儿子还蛮需要家访的，对他有一定的震慑力，家访前这一段时间，他都会表现好一些，家里的书桌、玩具都会自己收拾好。”她说，老师每次来了都会看下孩子的房间、书桌和阅读情况，还会问问有没有做家务，对男孩子还是挺有正向作用的。

作为家委之一，她也帮老师征集过家长们的家访意愿，“大家都挺希望能和老师一对一聊一聊的，当然，如果能在学校聊，可能会觉得更方便一点。”

也有家长说最好“电话家访”

当着孩子的面只能和老师扯家常

采访中，也有家长说“最好还是电话家访”。

“老师到家里来，要收拾房间还是其次，主要还是尴尬。”一位妈妈说，自己和老公都是社恐，平时就不太喜欢社交，老师来了也是不知道说什么好，有时能沉默上十几秒、二十秒。

“自己最想和老师打听的还是孩子的学习情况、学校表现这些，当着孩子的面又不太方便多说。”一位孩子今年上新初一的爸爸说，感觉每次家访，大多只是和老师随便扯几句家常，“还不如电话家访，可以仔细打听一下孩子的情况，也没有面对面的尴尬。”

采访中发现，家长对上门家访的顾虑主要来自三个方面：一是接待准备带来的负担，二是社交压力，三是家庭隐私的考量。有家长直言“特地大扫除有点麻烦”，也有人委婉表示“家里条件普通，不太想让老师来家访”。

面对这些现实需求，杭州一些学校其实已经创新了家访形式。比如有高中让家长自主选择上门家访、电话家访或线下小组座谈。

对于选择线下交流的家庭，学校会组织居住邻近的学生家长，在咖啡馆等第三方场所开展集体交流，既减轻了接待压力，又保持了沟通的亲切感。

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