率先尝试的杭州濮家小学教育集团 校园里发生了什么变化？

“新学期，我们学校迎来了兔兔！”“今天我跟兔兔一起上学啦！”最近我们关注到，很多杭州的小学迎来了一个共同的新朋友——兔子。

这一只只花色不同、性格温顺的长毛兔住进了学生的教室，和孩子们朝夕相处；不少学校专门给它们造了“兔园”“兔屋”“兔宝堡”，每个班级派专人负责照料；到了节假日，孩子们争先恐后地要把兔子带回家照顾……

截至目前，杭州市已经有16所学校引进了这个校园AAT（动物辅助疗愈）项目。而在这16所有爱的学校中，率先开启这一探索的，就是杭州濮家小学教育集团。

2023年11月起，杭州濮家小学教育集团和社会机构开启校园AAT（动物辅助疗愈）公益项目合作。2024年2月，首批迎接19只小兔子走进了濮家小学笕新校区的19个班级。这也是AAT项目首次正式走进杭州的中小学。

从濮家小学引入AAT心灵疗愈以来，不同品种的兔子成了孩子们的团宠。大家喂兔草、扫兔笼，为萌兔取名抓周，呵护孕兔幼兔，使心灵得到疏解。400多名同学参与兔子文创设计、打造“恒温兔宝堡”，500多名师生家长研究兔子生命周期，2000多名同学主动参加“萌兔趣练营”……兔子成了大家校园生活中不可缺少的一部分，也成了抚摸孩子心灵的一双柔软的手。

比如有一名男生，平时不知道怎么和同伴交往，沟通能力也有限。但在领养了一只兔子后，他就成了班上的小明星，同学们都希望能和他、小兔子一起玩耍。

这个学期初，有名女生出现了厌学情绪，还拒绝跟家长、老师沟通。在班主任的建议下，她来到兔宝堡和小兔子诉说了内心的情绪。第二天，她就调整好心态，开开心心地回到学校。

疗愈的过程中，兔子也成了学校和孩子之间的连接，成为孩子更爱学校的一个理由。

杭州濮家小学教育集团黄凤英书记说：“如今AAT项目成了学校劳动教育的一个新增长点，通过对兔子的养护，孩子提高了社会情感和社交能力，发展了责任心和合作精神，家校社企实现了生命教育、心理教育、劳动教育的共赢。”