减负提质 为教师队伍保障“职业幸福”

早在2022年，西湖区就出台文件规范教育系统公众号平台的运维，加强统筹管理，合理安排推送量，减轻一线教师非教育教学的工作负担。

新学期，负责学校微信推送的西溪中学老师杨驰接到通知，学校微信公众号须精简内容，由多位教师轮流编发改为一个学期轮到一次。之江实验中学还利用区级智慧平台，在老师入职时一次性收齐所有资料，年终年末等节点无需反复提交，减轻教师负担。

教师减负越来越受关注，今年也被列入教育领域漠视群众利益的专项整治内容，西湖区教育局结合教师减负20条，要求“无价值的工作负担要减少，有意义价值的再累也要坚持做”，优化对学校考核评价，让西湖校园静下来，更美好、更幸福。

全区组织“暖心恳谈·一起聊聊”，定制“惠师大礼包”，增强教师获得感，保障一线教师权益。对于积极进修的在编、在职教师给予奖励，主动解决未婚青年教师住宿；同时实施骨干教师奖励新政，例如对引进的优秀人才一次性奖励10万—50万元，对学科带头人每年奖励1万—2万元。

目前，全区已搭建“智慧人事”等应用场景，优化完善人才管理服务体系，做强教育全域优质发展数字化引擎，高水平推进教育治理体系和治理能力现代化。

以西湖教师精神引领教育高质量发展

西湖区是我省基础教育高地。近年来，为实现高质量全域优质教育的目标，全面构建更高质量、公平优质的教育生态环境，呈现出更开放、更立体、更美好的教育发展格局。

教育强强在内涵。西湖教育一贯求真务实，回归教育的原点，抵及教育的本质，把师生的成长和发展作为至高原则。例如，西湖教育特别关注“两小”。一是关心“小事”，即影响师生校园生活质量的小事实事。在连续5年的期末工作会议上，区教育局只设立一个奖项——“为师生做一件温暖小事”，大力倡导把优质教育办到师生的心坎上。二是关心“小众”，即为一些特需孩子如特长生、特殊学生等提供个性化服务。在该区，有一条不成文的规定，允许学生只上半天课，发展自己的专长；更关键的是，因为训练耽误课程，学校会及时提供帮助。奥运冠军王澜静就是一个典型的例子。

教育强强在教师。有人会问，西湖教育高位优质均衡发展背后的密码是什么？笔者认为，是“西湖教师精神”六个字。教师是推动教育事业发展的关键因素。“人无精神则不立，国无精神则不强”，办教育更是如此。教育是立在精神上的。难能可贵的是，西湖区教育系统已连续14年开展暑期师德集中教育暨“弘扬西湖教师精神”大讨论，活动搞得有声有色。一是关爱“专业”，在西湖区，不仅搭建了惠及每一位教师全生命周期发展的“四杏”培养工程，还在每年教师节推出惠师大礼包。今年给每个初中设立了博士工作站，始终通过教师的专业发展丰富西湖教师精神的内涵。二是关爱“心灵”，从局领导到学校校长到每一位老师，提升内在修养、涵养身心成长已经成为西湖教育人的共识。在校级干部培训班加入相关课程，实施暖心恳谈工程，减轻教师非教育教学负担，让老师真正静心教好书育好人。

近日，《中共中央国务院关于弘扬教育家精神加强新时代高素质专业化教师队伍建设的意见》出台，西湖区持续开展“弘扬西湖教师精神”大讨论活动与这一重磅文件的内在诉求是一致的。经过十余年的不懈努力，“育人育己、博学精艺、爱满西湖”的西湖教师精神，已被大多数教师认同、内化和践行。

多年来，西湖教育致力于营造以西湖教师精神为核心的教育文化，唤醒教师内心的良知和作为一个教育工作者的责任，提升教师职业境界，让教育家精神在西湖校园中生根发芽。这就是推动全域高质量发展的最重要的内生动力。

（杭州师范大学教授、杭州市教育学会副会长 项红专）

从逐梦到筑梦 让更多学生“向阳生长”

让更多学生在成长之路上得到激励，让每一位学生都乐于学习，拥有自主学习的能力。教育家精神着力的根本是培养人，西湖教育正努力让更多学生成人成才，培养德智体美劳全面发展的新时代好少年。

思政一体 为西湖学子成人“扣好扣子”

在今年2月的中国人民政治协商会议第十二届杭州市委员会第二次会议上，保俶塔实验学校的徐胡炀成为列席的十位青少年之一，她的提案荣获市模拟政协提案一等奖；此前，她与同学用双语向法国结对学校推荐杭州，积极参与西湖区政协在学校组织的“小小委员议事厅”活动并撰写提案。这些活动是保俶塔实验学校思政课的一部分。

西溪实验学校的俞隆老师针对学生提出“人口普查与自己无关”这一困惑，设计了“国家好，大家才会好”的课程。文华中学老师胡婷婷组织学生模拟“公述民评”活动时，有学生尝试拨打12345热线咨询疑惑并得到解答。

经过沉淀，思政课也逐渐成为西湖一块鲜亮的招牌。今年暑假，由浙江工业大学马克思主义学院、杭州市学军中学、杭州市十三中教育集团以及学军小学老师们组成的大中小思政一体化课程，夺得浙江省思政课金课评比的特等奖。

作为幕后人员，区思政教研员华银亚结合课改，带着老师们走出课堂走进社会；区里两名思政老师暑假到省档案馆担任讲师，累计给两三百个学生上课；暑假里，全区91位思政老师到淳安下姜村研学。

浇花浇根，育人育心。西湖区着力搭建区域大中小思政课一体化“四域地图”，确定大中小思政教育一体化结对区块单位，成立思政教育一体化建设指导委员会，出台《西湖区大中小学思政教育一体化建设实施方案》等文件。目前，西湖正在积极打造“听得懂、悟得透、做得出”的有西湖辨识度的思政课。

身心健康 为西湖学子成长“遮风挡雨”

又一届新生家访结束。有家长向弘益中学何老师倾诉孩子有注意力不集中等问题。“难道这样的学生就没有优点吗？”带着反思，看到学生站军姿动作不标准时，何老师上前鼓励，之后，学生抬头挺胸人站得笔直，得到了教官的表扬。

有30年教龄的浙江工业大学附属实验学校老师袁连仙，家访时看到学生一家六口住在拥挤的房屋内，立即和搭班老师为学生购买了两套运动装以及运动鞋。“家访是一个神奇的过程，当你看到孩子所处的家庭之后，会设身处地想他所想。”袁老师说。

暖心家访是西湖教育暖心恳谈中很重要的一环。每所学校向全体学生发起暖心恳谈，聚焦特殊群体、关注重点问题。

近几年，西湖致力关注全域学生的身心健康，先行探索全方位推动、全景式覆盖、全过程呵护、全链条赋能和全社会参与的”五全”心育机制，打造心育专职队伍，保证专职心理教师享受班主任待遇，并将学生心理健康工作纳入学校督导评估指标体系。学校按照省级标准设立心理辅导站，积极创建国家级心理健康试点校以及省级心理健康一级站。同时面向全体师生、家长开发心理健康教育课程，定期举办家长沙龙。新学期部分片区学校将在校门口开设“家长驿站”，增设家校沟通的固定场所，变原来的学校约家长为家长约校长、约老师、约专家。

除了顾好“心”还要顾好“身”。如何让孩子们在校园里吃得好、睡得好，也是西湖教育重要的努力方向。今年，西湖有16所食堂被评为省级示范食堂。在此基础上，又对全域202个校园食堂进行了改造提升，实现了区级示范食堂全覆盖，努力让每一位学生都能吃得喜欢、吃得健康、吃得营养。此外，“午休躺睡”工程作为省民生实事，西湖区也是动足了脑筋，想出了实招。全区根据各校实际情况，延长午休时间、腾挪学校空间，努力让学生实现有时间睡、有空间睡，能躺睡，目前，1万余件学生午休设备已全部投入各所学校。

五育并举 为西湖学子发展“添砖加瓦”

“在将来的某一天，能够站上更高的领奖台。”曾就读于西湖区闻裕顺幼儿园、西湖小学和十五中的王澜静，在巴黎奥运会上实现了她的梦想。她和青少年网球世界冠军吴易昺、奥运游泳冠军孙杨一样，成长在西湖。

西湖区校园里走出的一个个世界冠军、诞生的一个个奇迹，让这片土壤厚植了浓浓的爱国热忱——刻苦训练为国争光，成功并不是遥不可及。学校老师抓住此契机，让孩子们以冠军为荣，新学期，这也成为许多学校的“开学第一课”。

校园劳动教育也在学生入学后继续快速开展。学生们可以在楼顶“一米菜地”为黄瓜搭支架，和同学轮流照看校园里的小羊，报名学校X课程学做木工……学生期待的西湖区中小学创新实践中心也将开课。实践中心自开营以来，接待区内学校140余所学生72000余人次。劳动教育在西湖区中小学校全面铺开后，今年全区评选出10个中小学“精品劳动实践基地”以及优秀劳动教师代表。

西湖区坚持五育并举，注重学生素质发展，特别重视科技创新人才的培养。今年夏天，十三中的陈熠峻在省无人机比赛中斩获金奖，并在国赛中斩获银牌。十多年来，十三中师生获得区级以上科技奖项2000余个，20余人拿到特招资格。西湖区从学校出发，以学生社团为抓手，积极开展科技教育活动，多次被评为杭州市科技节优秀组织单位。

奥运冠军、科技少年、劳动能手……这些都是西湖学子全面发展的代表。西湖教育的眼光在全体，西湖教育的心中是每一位孩子的茁壮成长。在一个个兴趣爱好的发展中、在一次次生命成长的体验中，激发每一个孩子的志趣，热爱生活、向阳生长、成就自我、利益他人。

教育家精神如一盏明灯，指引更多西湖学校凝练办学思想、主动发展，指引更多西湖教师乐教爱生、勤于躬耕，指引更多西湖学子身心阳光、全面发展，一幅更立体、更开放、更美好的教育画卷正徐徐展开，为师生成长提供源源不断的动力，也让西湖教育未来发展因此生生不息。

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