进入高中的第一场考试

为什么这么受重视？

面对进入高中的第一场考试，很多学生和家长都是严阵以待。一些新高一的家长，分班考前在拼命让孩子刷题。这场考试为什么那么受重视？说到底，还是跟“分班”有关。

有学校在前两天发布的新生素质测试通知里，明确写出了分班依据：中考四科成绩占70%，新生素质测试四科成绩占30%。

我们问了一圈，一般来说，高中分班主要依据学生的中考和分班考成绩，其中分班考所占比例约30%-40%。也有不少学校，以分班考成绩为主要参考依据。

最初，为了拔尖创新人才的培养，进行分层教学，因材施教，是一批学校分班的缘由。十几年前，有重点高中一个年级12个班里，实验班仅两三个，这其中汇集了全年级学业成绩顶尖的学生。

这几年，越来越多的重高、优高，甚至一些民办普高学校，都设置了各类实验班，而且名称五花八门。竞赛班、实验班和平行班相对比较常见，此外，班型名称还有强基班、创新班、求是班、竺可桢班、名师班、英才班、精英班……

其实班型多起来，背后的衡量标准却没变，那就是分数。这也是为什么家长如此重视分班考的原因。一位家长说，高中的第一场考试，很大程度上决定了孩子能去哪个班、在学校里处于什么位次，这种心理暗示的影响是很大的。

也有家长担心，万一孩子分班考没有考好，进了平行班，会不会成绩就此止步不前？实验班和平行班的师资差距会不会很大？

对此，一位高中校长表示，学校里师资都是交叉安排的，实验班的老师，同时也会带平行班。最理想的状态是，水平相当的同学排在一个班，老师可以有针对性地把控上课节奏、内容等，给出最适合的教育。

我们曾经采访过一位前三所重高的老师，实验班和普通班都教过。她说，其实两种班型的师资水平都差不多，就是当实验班的班主任，压力大一些，因为学校对实验班的要求高一些，那老师就要付出多一些。

教过的孩子多了，这位老师说，其实适合孩子的就是最好的。

实验班的“有效期”

其实只有一年

分班考过后，就算孩子如愿进了实验班，这就一劳永逸了吗？事实上并非如此。

有过来人家长已经发现，实验班是有“有效期”的，也就一年。

因为按照高中的节奏，高一上完，就要进行“7选3”的选科了。根据不同的选科，学生又被分到不同的班级，进行接下来的学习。相当于只“体验”了一年的实验班。有些进度更快的学校，甚至高一第一学期刚上完，就要选科重新分班了，之后每次大考，还会有些动态调整。

一位重高的老师说，分班考考得差的学生，他见过不少，进入高中后，很多都会慢慢提升。“这批同学经过三年的努力，有些人成功逆袭，有些人依旧垫底。”

一位优高的高二家长说：“其实分班这件事，并没有先前想象的那么重要，我们学校连续两年的高一期末考试，都是平行班的学生考第一名。”

一位教龄十几年的高中班主任说，如果是顺其自然地考进实验班，在班级良好的氛围里不断向上，这是最理想的状态。“就怕那种挤破头要去实验班，但是实际水平和实验班相差较大的，开始学习后，往往心理落差较大，承受的压力也大，对学生的发展反而不利。”

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