三校区逐步推进

无铃声全面推广

在学院校区试行一周五天无铃声后一周，一二年级学生在读的文二校区也开始了一周一天无铃声日的尝试，试行一周后，也开始了一周五天无铃声日的推广。

文二校区负责人丁敏波说：“孩子们的适应能力比我们想象的强，校园里反而更加有秩序了，下课也不会玩得很吵闹，因为孩子知道要自己把控时间。另一方面，无铃声也要求老师们能够更精准地把控课堂，拖堂的现象也少了，总体来看，秩序还是很平稳的。”

这周起，行知二小也开始了无铃声的尝试。鉴于之前的经验，学校提前在走廊、操场都装上了时钟，让孩子抬头就能看见。行知小学的老师和同学也特地拍摄了一个操作指南，帮助行知二小的师生更好适应这样的变化。

但是行知二小作为一个完整拥有6个年级的校区，班额大，校园更空旷，在这件事情的实施上要考虑的方面则更多。校区负责人周筱春说：“我们是这周刚开始尝试的，现在还处于适应的阶段，在发现问题中逐步改正。总体来说，中高段的学生还是比较自律，但是低段的孩子一开始拿到铃，就像拿到玩具一样总想去按一按，但经过了老师的跟进教育，大家也慢慢有了规则意识。”

“过去，我们为了整个学校都能听到铃声，会把音量调得比较大，其实对周边居民也有一些影响。现在我们的孩子都在安静的环境里学习、思考，周边的居民也更加舒适，相信这对孩子的公德心培养，也是有正向的帮助。”

• 上一页
• 1
• 2
• 全文阅读