傅愉杰：我和爸妈无话不谈

傅愉杰，初中毕业于杭州市建兰中学，他的分享也聚焦了一个热点话题——亲子沟通。他在第37届中国化学奥林匹克决赛中，拿到全国第24名。

一上台，他就像一位隐藏的“主持人”，和观众互动起来。

“我想先问爸爸妈妈们一个问题，你们觉得自己在孩子的成长过程中，给了孩子足够的陪伴和交流的，请举下手。”傅愉杰一说完，观众席先发出一阵笑声，有二三十位家长举起手来。

傅愉杰分享了几点自己的看法。

一、父母的陪伴与交流非常重要。比如我考试没考好，爸爸妈妈会陪我坐下来与我一同交流分析考试失利的原因，给我鼓励，一同讨论解决的办法，这使我能更加从容地面对一切挑战。

二、亲子之间需要相互了解。我读幼儿园时，一开始比较内向，爸妈就会尽量给我找机会接触更多的人，鼓励我积极参加各种活动，后来我还参加了班干部选拔，甚至能在全校师生面前表演一人相声，当主持人。爸妈发现我有特别强的求知欲，喜欢钻研，有些好胜，就鼓励我学习国际象棋、奥数、编程等，这帮我养成了喜欢思考、克服困难的能力，这对我在化学竞赛中取得好成绩也起到了很大的帮助。

互动问答

分享环节之后，现场设置了互动问答时间，在场的家长、孩子以及直播间的网友们提了不少感兴趣的问题，学军中学化学国际金牌教练黄山、教练卜利恒以及他们的四位学生：吴俊、傅愉杰、张城滔、张晨磊，给出了更具个性化的回答。

1.问：对于小学高段和初中学生来说，未来想要走化学竞赛之路，现阶段要做哪些准备？

黄山老师：如果有提前规划的家庭，可以一步步分阶段进行学习。我个人不支持过分地“卷”，周末可以做自己喜欢做的事情，无论你是喜欢数学、英语，只要是自己喜欢的，可以很充实地去学习研究，而不要被强迫着连轴转，这样重复性的训练意义不大。就像打游戏一样，朝着目标一关关过，而不要在一个副本里反复刷。

卜利恒老师：搞竞赛的孩子其实刚开始的时候，也没有那么明确的目标。他们有各种各样的兴趣爱好，张城滔学过数学，也学过钢琴，张晨磊学过跆拳道，到后来慢慢找到了自己的方向。在最开始的时候多接触，多尝试，是很重要的过程，从中找到自己真正感兴趣的东西。

2.问：黄山老师之前在采访时说过，在选拔竞赛苗子的时候，不是看他已经学了多少化学知识、刷了多少题。台上这几位同学也都是零基础开始搞竞赛的，你说是看重他们有没有灵气，有没有好奇心，这具体怎么解释和辨别？

黄山老师：吴俊的主管教练盛源曾跟我讲，他在第一眼看到吴俊的时候，有几个让他特别欣赏的地方：一是看吴俊的卷面，他书写和条理很清晰；二是学习习惯很好，有定期整理试卷的习惯，隔半个月或一个月整理学习资料；三是对有机化学的认知很深刻，在刚开始学的阶段就能一下子掌握到精髓，这是相当不容易的。

卜利恒老师：我一开始接触到张城滔、张晨磊的时候，第一个感觉就是，他们对化学、对这个世界的兴趣是非常浓厚的，他们有这种想要探究的欲望，也正是对化学的这一份热爱让他们能够走到现在。很多家长问要提前准备什么，其实家长可以想一想，孩子有没有对某一学科有强烈的兴趣，至于适不适合走竞赛，这些专业的事情就交给专业的老师来做；

第二是做一件事情的专注程度，也是很重要的一个因素；

三是逻辑思维的能力，小学、初中阶段的数学和科学要重视，打好逻辑基础，化学是需要计算、空间想象能力的支持，这些能力是可以提前准备的。

3.问：这个问题想提给吴俊同学，竞赛成绩出来之后你还回到了母校锦绣中学，班主任聊起时说你是“普娃逆袭”，可以分享一下你在初中的学习经历吗？

吴俊：玩的时候好好玩，学的时候好好学。竞赛确实在课业上会比较辛苦，平时要提高学习效率。另外我觉得定期的整理很重要，比如记完笔记后我会经常去翻一下。我们初中的校训是“样样落实，天天坚持”，这个学习习惯也是从初中开始养成的。

4.问：化学竞赛优秀的这批孩子，毕业之后都去了哪里？他们未来的专业和就业情况如何？

黄山老师：大部分学生在竞赛中积累了大量的化学知识和热情，有超过一半的人选择了化学相关专业。也有一部分学生升入大学的理科实验班后，进行交叉学科的学习，有数学、物理、生物、地球与空间科学。也有一小部分学文科的，学法律的。大学的专业和未来的职业方向，这当中存在着变量，竞赛是一条通路，是一块敲门砖。

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