【年轻教师】说

她让我从自卑中走了出来 讲述人：崇文理想国幼儿园教师 黄怡婷

去年毕业时决定成为一名幼师，是因为我幼时曾有一位老师对我影响很大。她叫张珊玉，是我们村里幼儿园的一名普通教师。她最喜欢做的事情就是为孩子们鼓掌，用现在网友的话来说，就像一位“夸夸群群主”。

我小时候比较胖，比较自卑，人多时常害怕被关注。有一天，我穿了一条白底黑点裙去上学，一进教室好多小朋友围上来，东看看西说说，我紧张地低头看脚边的地板。“你好像一头奶牛啊！”突然，一个小男孩的声音打破了大家的讨论声，越来越多的嘲笑声传来，我把头越埋越深。

不知道什么时候，张老师来到了我的身边，轻轻握住了我的手。“这条裙子很漂亮哎！大家不觉得吗？”她扬起熟悉的小尾音，“黑中有白、白里有黑，真是洋气的小裙子！”小朋友们的想法很容易被带动，张老师一说完，大家的“话风”很快就变了，还有小女孩小心翼翼地摸了摸我的裙角。张老师还鼓励大家画出最好看的衣服，画画间隙，她再次走到我身边说：“你看！大家都觉得你很漂亮。要相信自己，你是最好的！”她的话，我至今记忆犹新。

没有爱，就没有教育。未来，我希望自己能成为像张老师一样“有爱”的老师，用爱心、责任心和细心守护每个幼儿。

她给了我从事特殊教育的勇气 讲述人：杭州市杨绫子学校自闭症康复老师 李莲

我毕业于重庆师范大学，研究生师从特殊教育学教授徐胜，专攻自闭症康复方向。

2018年，我到徐老师主持的自闭症平台做自闭症康复工作。当时我是跨专业读研，对自闭症的了解不是很深，徐老师跟我说，只要踏实地去做就行，这给我吃了颗定心丸。

她自己也是踏踏实实做事，把这些孩子看作自己的孩子。我们主要面向的是学龄前儿童的康复训练，不少孩子整天要穿着纸尿裤，徐老师就这么一直弯着身子，和孩子们一个个建立关系，和他们互动。不仅如此，她还手把手教家长在家里如何给孩子做相应训练。

对孩子温柔耐心，但对我们，徐老师很严格。我们不仅上课要上得勤，每周还要开例会、读文献、学实操，忙碌而严谨。走出教室，徐老师又是另一个样子：经常让我们到她家里做客，一起跑步、吃饭。这个专业很辛苦，一般到徐老师这个年纪，基本都离开一线转去做理论研究了，可她精力很旺盛，出国进修了一段时间后，又不辞辛苦重回一线，这让我很佩服。

和徐老师一起工作、研究的日子，给了我勇气。如今，我在杨绫子学校已经工作了两年，徐老师也一直扮演着导师的角色，给我建议，传授经验。

我的“教师梦”因他而起 讲述人：杭州电子科技大学特聘副教授 张志维

去年毕业时，我放弃了企业60万元年薪的邀请，留校任教。许多人问我，“这样做值得吗？”现在，我想说：值得！这是我人生中最酷的决定。

我本硕博都在杭电读，本科毕业后投到了导师程知群的门下。作为教育部全国首批“黄大年式教师团队”负责人，程老师在电子信息领域有突出的学术研究能力，同时很尊重学生的兴趣爱好，会根据学生特点定制培养计划，最大程度放大学生的优势。

我当时性格比较内敛，兴趣爱好不多，喜欢宅在实验室里捣鼓，也喜欢跟着程老师后面问东问西。他总是鼓励我“想到什么就去做”，大不了碰到关卡了一起“打boss”！每当我因测试数据误差较大而“一头雾水”时，他总是鼓励我，陪着我一遍又一遍做实验、捋线索，直到找到问题所在。程老师身上这种“不攻克难关不罢休”的科研精神，让我深受感染。

就这样，在程老师的引领下，我一步一步地坚定了“当一名好老师”的梦想。现在的我，逐渐体会到当老师的乐趣，身边的学生和我差不多大，我经常和他们约着一起吃饭、出游，开起玩笑来还会“称兄道弟”。我觉得，对于好的教育来说，老师给力、学生努力，缺一不可。我希望自己能成为学生们学术上、生活中都给力的好伙伴，一起见证彼此成长。

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