很多是清华、北大、中科院、哥伦比亚大学硕博毕业生 他们还在猛练这些技能

“老师很年轻，好像是刚刚大学毕业的。”最近，很多新生家长都迎来了家访。一位家长说，自己孩子的幼儿园同学分在同一所学校的不同班级，好几位班主任是年轻老师。

还有不少家长在纷纷“八卦”孩子新老师：“我们的新老师，听说是北大来的。”“我们的班主任，学校介绍说是优秀毕业生，难怪班级群里一说话就显得很专业。”

今年小学报名人数是近30年最多的一年，不少学校都进行了扩班和新教师招聘。9月份，孩子们开学，相信会看到不少大姐姐大哥哥一般的老师。

拱墅区今年新教师约有340名，其中大批是“00后”。钱塘区也招了不少新老师，其中幼儿园新老师就有100多名。

一位负责新教师培训的老师说，年轻教师越来越多，特别是这两年陆续走上工作岗位的“00后”，其中不少人是“社牛”，与人沟通、展示自我等方面，都是自信、大方。

一位校长说，这两年进入教师队伍的非师范大学的毕业生也越来越多，这是一个很好的方向，让更多优秀人才加入教育事业。

而这些年轻老师到底能不能赢得家长和孩子们的信任，不少学校的校长说，家访就是其中非常重要的第一课。所以这个暑假，不少学校为新老师准备了特别培训，老师们也是做了不少功课，还有校长亲自陪新老师去家访的。

北大物理学博士刚入职 已设计好开学第一课

前两天，杭州学军中学教育集团刚结束新教师的职前培训。今年，集团内几所学校，共有三四十位新教师入职，其中包括一批有经验的名优教师，还有一些来自清华、北大、中科院、哥伦比亚大学等海内外名校的优秀硕博毕业生。

虽说是新教师培训，但有些老师走在校园里，会有同学熟稔地过来打招呼。因为有些人已经在学军待了大半年，跟岗实习。这其中就包括北京大学物理学博士林杰，今年刚毕业，但上学期已经给高一学生上过物理课，指导过物理竞赛了。

记者联系上他，问为什么博士毕业来当老师？他三言两语，说出一段和学军的故事。

“我是学军中学2014届的毕业生，在学校跟着方润根老师搞物理竞赛，之后进入国家集训队，保送北大。2018年，获得直博资格，开始攻读博士。”林杰说，当老师的想法，是有一年回母校时，被方老师点亮的。

“相对于独自做科研，我更喜欢那种与人交流的感觉，有时偶尔回母校，会被老师邀请，给学弟学妹们讲道题，或做些分享。有人提问，当我解释完后，他们脸上豁然开朗的表情，让我很有成就感。我爸妈都在教育系统工作，也支持我当老师。”林杰说，去年年底他回杭参加了招聘考试，被学军中学录用。

招聘考试和一批师范院校毕业生一起参加，虽说上课没那么老练，但是林杰站上讲台一点不紧张，且在物理学科的考试中，优势明显，这给了他很多信心。

被录用后，他就经常在校园里出没，听课、学写教案，了解一节课的架构等。目前，开学第一课他已经设计好了，在新教师培训中，这节课还获得了物理组第一名。

最近，他刚买的字帖到货了，每天都尽量抽出些时间练练字。“离开学没多久了，我觉得自己的字不够好，想多练练，钢笔字好了，粉笔字也会跟着好起来。”林杰说。

浙大研究生 广受家长和学生认可 新学期担任班主任信心很足

杭州十三中教育集团新学期有十几位新老师即将上岗，其中有好几位是非师范大学的毕业生。

屈强校长特别提到其中一位浙大英语语言专业的研究生韩筱艳：“在学校教了一个学期的英语课，学生和家长都特别认可她，新学期，我们放心地让她担任七年级的班主任。这两年进入教师队伍的非师范大学的毕业生也越来越多。”

韩筱艳本科是中山大学英语专业，今年3月浙大研究生毕业，研一时已经考出教师资格证。

选择做老师，她说是自己本科时就有的想法，读研究生时更加具体化了。她不觉得综合大学的研究生去中学做老师有什么亏不亏的，“都是个人的选择，做自己喜欢做的事情。我还有一些研究生同学也选择了做教师，大家都很开心。”

寒假前开始在十三中担任七年级的英语老师，一个学期带下来，孩子们和家长都特别喜欢她。

韩老师今年25岁，就像孩子们的大姐姐。她备课很用心，除了一有时间就去听老教师的公开课学习外，还揣摩孩子们的心理，想着用怎样的方法调动他们的学习兴趣。

孩子们都喜欢看视频，她想到可不可以用有趣的视频引入一些单元知识的学习，于是，她结合教材去寻找合适的视频。结果发现，有些英语歌曲、纪录片、动画片里的英语其实很地道，语法很规范，不少内容正好能跟课本内容适配。于是，她经常上课前和孩子们一起看一段动画片，比如《小猪佩奇》。

孩子们很喜欢这样的方式，每次上课前都充满期待。

新学期开始，她将担任新班级的班主任，学校给新老师安排了教学上的老师和管理班级的老师，以老带新，所以她信心满满。最近正忙着家访，40多个孩子的家，她正一个个走访过去，带着老教师传授的经验，对带好这个班她信心十足。

新老师们

一个月认全学校老师

“01”后女老师

暑假加强体育锻炼

杭州市西湖小学教育集团今年也招了不少新老师，最年轻的是2001年出生的大学本科毕业生，最年长的是有着十年教龄的外省小学高级教师，还有具有国外从教经历的留学生。

集团总校长张冠军说，新老师们的专业理论知识肯定都没问题，履历也都很优秀，有学校优秀毕业生，有拿过全国奖学金的，还有国外交流经历等等，相比老教师，这些老师最缺乏的是与家长、孩子沟通的实战经验，“所以，我对所有到学校进行实习的新老师提了一个要求，一个月时间，认全西湖小学本部60多位老师，不是光记住名字的那种，是一定要和对方聊过天，能把名字和人对应起来的那种。”张校长说，这主要就是锻炼新老师们的沟通能力。

他还给最年轻的“01”后女老师施希睿布置了一个特殊的暑期任务：锻炼身体。“这位女老师不仅年纪最轻，体格也比较瘦弱，我跟她说，当老师是很需要体能的，让她暑假多锻炼，希望开学报到的时候，她能变得强壮一点。”

施老师说，听了校长的话，她暑假里真的有在努力锻炼，坚持散步和跳操，新学期开始，她一定能以特别饱满的活力和健康的身心迎接可爱的孩子们。

浙师大研究生毕业的新老师姚思，最近正在精心准备与紫萱小学新一年级学生见面的视频，“新生报到的时候，孩子们可能会有一个等待全班同学到齐的时间，我想播放一个介绍学校和老师的视频，既吸引孩子们的注意力，也让他们对学校和老师有一个大致的了解，第一时间拉近距离。”

在这之前，她已经在西湖小学跟着浙江省教坛新秀姚立敏老师实习了半年，“大姚老师对我这个小姚老师，可以说是倾囊相授，无论是课前的教学设计，还是课后的评价反思，无论是班级管理的艺术，还是师生相处的细节，都会很耐心地指导我。”

校长陪新老师一起入户家访

浙师大小学教育专业研究生毕业的汪璐老师，9月将在杭州市澎致小学当一年级的班主任，最近她开始了新生家访，而和她一起去家访的还有学校的校长。

“校长跟着我一起去了好几户，让我学到了不少，特别是看到她会很耐心地蹲下身来，以孩子的视角去了解关心孩子的方方面面，比如孩子的体质和兴趣爱好。”汪老师说，每次家访完，校长还会和她进行沟通，后期如何根据孩子的个体情况设置安排更合适的教育方法。

另外，学校也给她搭配了一位有多年班主任经验的音乐老师当副班主任。

至于语文备课，汪老师说，自己其实也不算是新手了，去年三四月就开始在澎致小学进行实习了，学校安排了非常资深的语文老师给她当导师，“跟着导师学习近一年了，后来经过区教育局统一招聘，正式入职。”

校长徐越说，家访是教师接手新班级的关键一环，管理干部陪同新教师进行入户家访，是学校一直以来的惯例。这样的方式可以发现和指导新教师在家访中遇到的困难和闪光点，并加强后期培训。而且，管理干部和教师共同参与入户家访，可以让孩子提前消除陌生感。

一个新老师三个师傅带

26篇课文的课程都已准备完毕

孙婧雯老师是杭州市钱江外国语实验学校初中语文新教师，学校给她安排了三位师傅——一位语文高级教师吴老师作为学科师傅，一位非常有经验的班主任周老师作为她的德育师傅，还有年级组长韩老师作为她的行政管理师傅。

“无论是制备暑期清单、家访，还是备课，都有师傅带领着我。”孙婧雯老师说，假期中的备课是非常重要的一环，“放假前，师傅就给我制订了一个假期的备课计划表，我现在已经将一学期26篇课文的课程都提前准备完毕，师傅正在帮我一篇一篇修改完善。”

虽然新学期学校没有安排她当班主任，但她还是主动跟随任教班级的班主任老师前往学生家中家访。

“班主任凌老师手把手教我如何合理安排行程，如何点对点和家长沟通，如何在珍贵的家访时间内抓住最重要的方面进行了解，如何记录笔记为后续的教学提供帮助等，我学到了很多和家长们沟通的小技巧。”孙老师说，她准备利用开学前的几天，继续跟着其他的班主任去家访。

“我们根据学校的实际情况，在动态集群研训的基础上，建立了多师多徒帮带机制。”校长赵骎说，青年教师通过“多师”帮带，完善个人成长；同时“多徒”机制又让迅速成长起来的青年骨干教师反哺学科团队。