多种“暗补”形式，助力学生全面发展

除了以餐补的形式保障学生基本的食堂消费，浙大还推出了其他的“暗补”形式。

“理想信念课堂”是浙大连续开展多年的品牌活动。通过走进嘉兴南湖、走上井冈山等红色教育基地，学生资助对象们能够更加深入地了解党的历史、国家发展的历史。针对学生感兴趣的技能和课程，浙大在2019年11月推出了“开源课堂”，设置了小提琴、茶艺、书法、国画等艺术文化类的课程供学生们选择，帮助学生圆梦。

另外，运动上、健康上也将有一些“暗补”。浙大正在探索将校内体育场训练的场馆费等纳入“暗补”，鼓励同学们去开展多样化的体育锻炼。

张川霞提到：“我们希望能够打破经济条件的限制，为浙大学子搭建更大更宽阔的素质拓展平台，他们不光要吃饱、穿暖、身体好，更要德智体美劳全面发展。”让我们一起来看看小提琴班的部分安排：

让爱传播，实现助人自助

在浙大还有一个由学生资助对象组成的学生组织，叫学生资助服务社。服务社的同学们主要工作在学校的一站式服务窗口，他们既能为同学们解答资助问题，也能帮助同学们办理资助业务，是学校资助服务“最多跑一次”的重要力量。

“学校致力于建设‘受助-自助-助人’的资助工作模式。目前为止，这个组织大约有200位学生，学生们自我服务、自我管理、自我提升，在工作的过程中既能够服务他人收获善意，又能够提升自己的能力，促进全面发展的同时，还能实现助人自助。”张川霞说。

你们学校有“隐性”餐补吗？

• 上一页
• 1
• 2
• 全文阅读