九年制、十年制、十二年制 义务教育到底几年好?
杭州网  发布时间:2023-03-07 07:46   

义务教育,你支持九年制、十年制还是十二年制?

目前,我国实行的是九年制义务教育,即:小学6年、初中3年,这一教育制度已有近四十年历史。今年全国两会上,多位代表委员关注“教育”议题——

全国人大代表、中国社会科学院学部委员陈众议建议将义务教育延长至12年,将“普职分流”推迟到高考阶段;

全国政协委员、福建省政协副主席阮诗玮则建议,将基础教育学制缩短为10年,并建议直接取消中考普职分流,建立职业教育与普高、大学之间的互认机制。

这几天,都市快报·橙柿互动推出的“全国两会,我也有话说”,和大家聊了聊两会里的“教育”,引发橙友热烈讨论,写下几百条留言。

今天,我们就来梳理分析下橙友们的观点,看看两会会场外,大家是怎么看待“基础教育改革”的。

支持12年义务教育

取消中考,高考后再“普职分流”

留言中,支持12年义务教育的呼声最高,超过一半人支持,橙友@踏歌而行在一定程度上说出了大家的心声:“一定要将‘普职分流’推迟到高考阶段。”

归类总结,大概有两类理由——

第一类,很多人认为,如果在高考后再进行“普职分流”,可以降低幼年时期的竞争压力,让学生回归宽松的学生氛围中,真正德智体美劳全面发展,身心得以更健康发展。

@138××××1856:初中就开始选择,对于孩子来说,尤其一些晚熟的孩子,确实很不合理。12年义务教育,可以让更多孩子回到宽松的学习环境,发挥出各自的最大的水平,为国家为家庭为自己做出贡献的。

@137××××7836:对孩子来讲,初中阶段学生正处于人生观世界观的形成过程又处于叛逆期。初中分流,会严重打击这些心智不成熟孩子的心灵,不利于孩子的健康成长。

也有很多人觉得,长远来看,初中毕业即进入社会,文化程度低,就业范围窄,其技能根本无法适应创新型国家的建设,社会贡献力降低。同样,那些好不容易考上大学的孩子,会以为万事大吉,反倒荒废了大学时期。

@初晴微雨:初中毕业才16岁,年龄太小,很多考不上高中的就进入社会,文化程度低,就业极难,就业范围也窄,基本上都是基础岗位,淘汰率很高。

@137××××0518:初中职高毕业生适应不了数字化转型的企业,也适应不了企业的创新发展,原因主要是基础技术知识不够厚实。从企业来看,需要的是大学毕业的技术工人。

@MILL:应该要延长,现在找工作都要求硕士学位,那些考不上高中的孩子,就业范围、升职空间被严重压缩。

支持10年义务教育

小学5年、初中2年、高中3年

有4成橙友留言希望能够缩短基础教育时间,并将义务教育改为十年制,即小学5年、初中2年、高中3年。

@老车:建议将义务教育时间延长到高中并且缩短年限,实行十年制义务教育。

@李芳:支持“五二三”义务教育制,学制减短,能让大学毕业的孩子有更多时间接触社会,不至于大学一毕业就面临工作和婚姻的双重压力。

@悠优代:支持“五二三”,高中分流更合理科学,高中后想干嘛、适合干嘛,已足够清晰且有能力和心理去承受新的开始。

@段公子:要缩短,当前的受教育年龄段是有点久,起码要到28岁才能读完博士。

@明华:跟十二年制相比,十年制多出两年,就当前来说,可以像韩国义务兵役制一样,必须有一年参加职业教育或者是两年兵役,二选一。以后一部分学生升入高职,自然是有利的。另一部分,即便进入普通高等学校,参加过一年职业教育,对其世界观改造和自身健康成长也是有利的。

关键症结还是高考

扎扎实实提高职高质量才是王道

也有橙友表示,不一定要大刀阔斧地进行教育改革,对当下9年义务教育进行一些改变,也能取得更好的教育成效。

@雪果拉:当下提高升学率就好了。初中升高中,50%的录取率实在太低了,起码提到80%-90%,然后让真不想学的10%-20%,去找别的职业目标。

@pam li:现在的职高存在一些乱象,学生进去后,有时不但学不到真正的知识,反而可能学坏。我认为,扎扎实实提高职高的质量才是王道,只要孩子真能学到本领,到底初中分流还是高中分流,就不再重要了。

@teleman:其实关键症结还是高考,要是改成宽进严出,很多问题都解决了。初高中阶段的高压力,导致很多学生认为考上大学就万事大吉,荒废了宝贵的大学生活。

@小猫猫:解决“普职分流焦虑”的根源是政府的公务员和各大企业招聘的要求,如果取消“全日制本科及以上”的要求,相信家长会更能接受“普职分流”。

来源:都市快报  作者:记者 王青  编辑:高婷婷
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目前,我国实行的是九年制义务教育,即:小学6年、初中3年,这一教育制度已有近四十年历史。今年全国两会上,多位代表委员关注“教育”议题。