昨天，杭州市天水小学三年级男生的一篇作文，击中了不少人的心。很多人看完这篇小作文之后惊叹：好甜！比这段时间杭州的桂花还要甜！

班主任沈露老师也忍不住发了一条朋友圈，把这篇作文晒了出来，并配文：一枚甜嘴巴。还拍下了男生收到批改过的作文本后，害羞、腼腆又有些兴奋、骄傲的小表情。

这篇作文到底有多甜？先来看看全文——

10月18日 星期二 阴天

昨天，沈老师一天不在，感觉空荡荡地（的），总觉的（得）缺点什么，回忆以前的点滴，缺少的原来是：老师的鼓励：“徐海钰，今天听写全对，不错。”老师的批评：“书写认真点！别开小差！上课认真听！别动来动去！动作加快！”老师的关爱、老师的……一声留下来，重写，我吓地（得）一激灵，睁开眼一看，一片漆黑，原来是太想念老师（，）在做梦啊。

今天一大早兴高采烈地去学校，心里期盼着以最快速度能见到老师，一到班里就找了个遍，还偷偷去办公室瞄了一眼，都没能找到，好失望啊！

到了大课间过去，我拿着绳子运动完低头跑回班级，迎面“撞上”一个黑影，猛的一抬头，绳子都掉地上了，一瞬间，从惊吓变为惊喜，我使劲的（地）捏了一下脸，好疼，这不是在做梦了。好想上去来一个大大的拥抱，沈老师，有你在的日子真好。

虽然有些错别字，书写也不是很整洁，但文章里流露出的这股子童真的劲儿，以及对老师真诚的想念，让人动容。

沈老师说，三年级语文学到了日记单元，这篇作文是前天布置下去的日记作业，鼓励班里学生每天都能写一点身边的小事。

沈老师批改之后，打了两个笑脸，并且留了一句话：哈哈，难怪沈老师觉得有人一直在想我，原来是你。看了你的文字，真感动！

昨天下午，橙柿互动记者来到天水小学，找到了写这篇作文的小男生。男孩叫徐海钰，沈老师领着他从学校侧门出来，他穿着一身黑色运动装，看起来很敦实，浓眉大眼，皮肤是健康的小麦色。

正值下午大课间，我们搬了三张凳子在校门口坐下，刚运动完的徐海钰额头和鼻尖上冒出细密的汗珠，整个人热气腾腾的。见到记者，小徐同学有点紧张，抿着嘴，紧挨着沈老师坐了下来。

沈老师说，周一周二外出参加比赛了，孩子们没有看到班主任，挂在嘴上念叨着，还有的家长发信息来关心：沈老师是不是生病了？

“有一次我出去听课，回来后班里学生跟看到亲妈一样，都冲过来抱我。”沈老师说，“这次看到徐海钰用文字的形式把思念表达出来，还是蛮感动的，字里行间能体会到他对我的想念。”

小徐同学说，这篇作文自己先在草稿纸上写了一遍，修修改改之后再认真誊抄到作文本上去的。“交上去的时候，没有想那么多，就把心里想的都写上去了，”他腼腆一笑，露出了两颗大门牙。

沈老师在批改作文时，会用波浪线来标注优秀字句，会画笑脸来表示文章质量，要是有一段用红笔写下的点评，孩子们更是如获至宝。所以每次下发作文本，孩子们都非常关注，很有竞争意识。

“孩子表达了那么深的想念，我得给他留一句话，同时也是鼓励他，希望能提升他写作的兴趣。”沈老师说，昨天发作文本时，自己特意把手机摄像头打开，对准了他，想看看他是什么反应。

在沈老师的镜头中，小徐同学先是认真读了评语，接着抿嘴一笑，抬头回味了一下，又喊来了好朋友，把自己的作文分享给身边的同学。

昨天徐海钰妈妈看到沈老师抓拍的照片，很是开心：“这个表情好可爱！似笑非笑的样子，从来没有看到过！”徐妈妈第一时间把照片保存到了相册里。

其实，最早读到这篇作文的是孩子的爸爸，徐爸爸哈哈一笑，说：“我和他妈妈都有点惊讶，第一次看到他这样小暖男的一面。”

徐爸爸说，孩子平时在外比较腼腆，不是很善于表达，在家里偶尔才会对妈妈撒撒娇。看到这篇作文，爸爸觉得很暖很童真，还逗趣地问儿子：你这么想沈老师呀？沈老师不凶吗？徐海钰轻轻说：“不在的时候挺想的。”

沈老师说，小徐同学平常话挺多，也很热心。“哪怕是在上厕所的途中碰到我了，也会很热情地跟我打招呼。要是某天作业完成得很好，他就会特别地表现自己，希望被老师关注到。”

写作是三年级的难点，孩子们有话说，但很难成文，小徐同学也是一样。“原先他写作文比较困难，只能写两到三行，现在每天写日记的态度都非常认真，能够写满整整一页。看到这篇作文，我也真切感受到了做老师的幸福感。”沈老师说。