杭州日报讯 “教育是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。”这是哲学家雅斯贝尔斯关于教育本质的一段阐述，被人们广泛引用。

在杭城，就有这样一批教师，他们有的“有教无类”，以爱心与耐心敲开了一个个学生的心门；有的以身作则，急他人所急，忧学生所忧，以责任与热情感染无数身边人。

他们以爱为媒，乐当特殊孩子的朋友

来自杭州文汇学校的骆晓倩，一直深耕特殊教育。作为20多年党龄的老党员，到祖国的大西北去，是她教学生涯的一个梦想。2020年是特教首次援疆，骆晓倩积极报名，是援疆队伍中为数不多的高级教师。

阿克苏地区特殊教育指导中心都设在阿克苏启明学校，骆晓倩到来后，主动担起了聋生和盲生的教学。“孩子们，有好好吃饭吗？”每天的晚餐饭点，骆晓倩都会去每个班级走一圈，和孩子们打招呼，关心他们的生活。“特教老师要做特殊孩子的耳朵和眼睛，更要成为他们的朋友，帮助他们认识世界，为他们将来更好融入社会打好基础。”

启明学校学制为九年一贯制，大部分学生入学前没有接受过系统教育，毕业后就直接进入社会工作，这尤其对培智生来说压力很大。在骆晓倩策划下，学校创办了培智生职高、学前班，实现特殊教育的两头延伸，这也开了新疆特殊教育的先河。启明学校贺宗筠校长专门给骆晓倩取了“撑门杠”的爱称，感激她对新疆特殊教育做出的贡献。

来自於潜镇二小的杨红云则并非专业特殊教育老师，但她尽力为特殊孩子们送去温暖。

“我出生于农村，也想为农村教育奉献力量。”在很多学生离梦想越来越近之时，作为教师的杨红云却越教越“偏远”——从天目山区的告岭完小，到群山环抱的绍鲁中心小学，再踏入更为偏僻的盈村小学，继而来到於潜镇二小，她扎根农村教育30年，帮助一批批学生走出农村。

就像张艺谋的电影《一个都不能少》中的老师魏敏芝那样，杨红云也不允许自己班上任何一个孩子失学。曾经班里有个孩子因残疾行动不便，家里有了放弃读书的念头。杨红云用爱敲门，不定期送教上门，让孩子在家也能读好书。“农村的孩子更需要好教育，所以我选择留在农村；这些特殊孩童同样需要关注，因此我尽力给予他们更多的爱。”杨红云说。

他们先人后己，以爱感染身边人

周浦小学“90后”教师金恬恬，有个外号“小太阳”，在大家看来她一直是个让人暖心的好老师。

在师资较为匮乏的乡村学校，从不叫苦叫累的金恬恬有“多重身份”。她是一名道德与法治学科教师，在体育老师不足的情况下，她又化身体育老师，少年拳、武术操、广播体操，样样拿手。

去年金老师重返一年级，班里来了一位脑瘫孩子——东东。为了方便，金老师把东东的位子放在讲台前面，这样就能时时刻刻照顾到了。开家长会那一天，东东爸爸早早来到教室找到了东东的座位，他与东东妈妈视频，哽咽着告诉孩子妈：“看，这就是我们东东的座位，孩子太幸运了，遇到这样好的老师。”

为了更好地帮助身边的人，每隔两年，金老师就会去浙二医院学习CPR（心肺复苏）技能、AED（自动体外除颤器）使用方法，保证证书实时有效，为的就是以防万一。她还积极参加学校组织的工疗站志愿者服务，积极组织班级学生参加小小志愿者的小队活动。

与金老师一样，余杭区五常第一幼儿园园长盛燕飞，同样是一位先人后己，以身作则为“爱与奉献”做了“最美”注脚的好老师。

每一年的特困生补助工作，都是盛燕飞最挂心的事情。“面对这部分需要帮助的家庭，我们要以更充沛的耐心和爱心，关心他们，帮助他们！”盛燕飞说。

对园中的孩子与老师，盛燕飞总竭尽全力；面对需要帮助的陌生人，她也满怀爱心。盛燕飞献血多年，2016年，她与一位血液病患者造血干细胞初配成功，虽后因患者各方面原因中止捐献，但“救人”的心愿已埋在她的心底。2020年5月，盛燕飞再次与一患者配型成功，当被问到是否愿意捐献时，她仍然用一句简单的“我愿意”表达了心愿。

面对旁人“你可真是有大爱的人”的夸赞，盛燕飞总很淡然。“我只不过是社会中再平凡不过的一员，但我真切地想做力所能及的事情，帮助身边的人、远方的人。”