期末考得好，就奖励一只猫！猫提前买了，儿子却考砸了 

看到期末成绩，有家长四处打听排名

都市快报报道 这几天，杭城各校的休业式陆续举办，期末考试成绩也出炉了。拿到成绩单，又是几家欢喜几家愁。

考得好的，家长把奖状和表扬信发满了朋友圈的九宫格，表示“饲养员很满意”，喜气洋洋准备过年。考得不尽如人意的，妈妈撂下狠话：家里语数英科的卷子肯定管够，至于怎么过寒假，自己看着办。

更有一些初中家长，最近在焦虑地打听不同学校的考试成绩。“某校540分以上有快100人”“某民办540分以上的有50多个”……满天飞的消息背后，是家长满满的焦虑。

小狮妹的一个朋友，这两天因为孩子期末考成绩不理想，家中的“队友”也不给力，气得直接回娘家休养了好几天。

回娘家休养了几天后，她思来想去，想给儿子请个一对一家教上门辅导，又觉得不符合“双减”政策。接下来她准备换一个离家近一点的工作，方便更好地管住孩子的学习。

另一个初一男生的妈妈，期末考前跟孩子一起定了目标，孩子说如果考得好，就奖励他在家养一只猫。“现在猫提前买来了，考试却考砸了，你说这猫怎么办吧。”妈妈无奈地说。

与家长的焦虑相对应，有的孩子一拿到期末成绩就先哭了一场，有的孩子则一副无所谓，直接把上一学期的书本和练习来了一番“断舍离”，整理到了垃圾堆里。

女儿考砸后 教育专家做的详细分析刷爆朋友圈

安吉县教育科学研究中心主任叶军老师的女儿在浙江一所知名大学就读。他最近发了个朋友圈，讲了他在女儿有次考试没考好后的做法，朋友们纷纷点赞转发，觉得他的方法特别具体而实用。

叶老师在朋友圈里说：“期末考试成绩陆续出来了。孩子的成绩牵动着家长的心。如何帮助孩子分析成绩变化才是最重要的，而不是分数本身。”

叶老师分享的是自己在2018年2月10日随手记下的帮助女儿分析成绩的过程。他的分析很具体，而且还要总结客观题和主观题的失分情况，然后有针对性地查漏补缺，争取“考后满分”。

下面是叶老师的具体分析，供大家借鉴。

高二月考，女儿数学考砸了，英语也没有达到自己理想的分数，一路车上哭着回来。我边开车边为她分析各科得失。

语文以往基础知识和默写不好，老师说过后，有了改正，这次得分不错，要保持。

历史、地理还可以，政治由于同分的多，赋分拉开了差距，偏低了。

三门选考科目全部是主观题得分名列前茅，客观题失分多，以至于高分拿不到。主观题考查材料阅读理解能力、文字组织表述能力、基础知识掌握情况，一般来讲，主观题得分高，选择题不会差；主观题得分差，客观题也不会好到哪儿去的。究其原因，就是毛糙，不仔细，追求速度；主观题因要理解长材料，要结合基础知识组织文字书写，快不起来了，反而仔细，得分高。

英语是强项，估计也是掉以轻心，有点浮躁。

数学本是弱项，有畏难情绪，整体试卷有难度，心里就发怵，越做越慌，心态失衡，一败涂地。当然，也和这段时间积极应对理化生技学考复习分散了精力有关。

我和她说，任何考试都不能覆盖所有学过的知识点，都只能考到其中一部分。学得好的同学，知识覆盖面全，无论考什么，都不怕。但是，有些同学运气好，这次考的知识点，掌握得好，所以分数高了。没有掌握的知识点，这次没考到。这反而没有暴露出问题。你这次没考好，反而把没有掌握的知识点暴露出来了，这是好事情！

平常考试的分数并不重要，但是要重视分数背后的东西，总结经验，吸取教训，补上薄弱。当然，目前阶段在完成正常学业以外，还是要以学考复习为主要精力投入，不能因月考失利而改变，再坚持20天。

同时，也告诉她，月考失利也是考试心态的历练。高中阶段“如果你不是经常遇到挫折，这表明你做的事情没有挑战性”。从上学期开始，一直在进步，有点顺了，受受挫折也好，毕竟高考试卷是无法预料的。“不经受挫折，怎能拥有一颗强大的心脏！”

叶老师说，家长关注分数没有错，是正常的，但只关心分数不够，更要关心错题。如果现在家长已经拿到期末试卷，可以参考这个方法一科一科分析过来，注意主观题和客观题的失分情况。

一般来说，主观题比客观题要难。主观题是再现，客观题是再认。主观题就像给你一个小学同学的名字，让你写出他长什么样；客观题则是把几个小学同学带到你面前，让你选出对应的名字。明显，主观题难度大多了。而且，现在的主观题，给的材料越来越长，我看到过高三年级有张物理卷上的应用题，题干就有700多字，就像一篇阅读理解，如果你语文阅读理解能力有限，可能有效信息都提炼不出来。

如果主观题失分多，要帮助孩子分析主观题分数的构成，了解材料、问题和答案之间的逻辑关系。背答案没有用，理清逻辑关系更有效。比如有的题目让你根据材料说说背后的原因，这个考查的内容可能不仅限于材料，还要结合课本上所学的内容；而如果问题是让你根据材料分析，那基本上不需要联系课本，只需要紧扣材料。

如果客观题失分多，那就要多刷一些选择题了。对高中阶段的学生，要练到一分钟以内要完成一道选择题。

整理错题集很重要，各学科都要做。通过整理错题集，学生才能真正了解。

你的弱科是？你的强科是？你强科中的薄弱之处是？你的学习习惯哪些好哪些不好？你目前的学习中存在哪些问题呢？寒假期间，回顾错题，查漏补缺，进行有针对性的复习效果就比较明显。

“我更看重考卷分析和查漏补缺，不太赞成提前预习下学期的内容。寒假补好上一学期的薄弱点更重要，‘回头看’更好，能够做到考后满分，才能顺利承接下学期的学习。没补好的话，反而会影响下一学期的学习。”

一对一约谈家长

一对一为学生定制寒假计划

这次期末考是“双减”以后的第一次大考，不少家长盯着考试成绩，很想知道“双减”之后孩子会不会跟不上，学习质量能否得到保证。

“其实老师会比家长淡定很多。”一位公办小学副校长说，“双减”之后，平时的检测少了，家长格外关注期末的考试情况，不少家长私下来追问，考卷上哪里失分点比较多，想在寒假里补足。

期末检测只是阶段性的结果反馈，考试本身就有很多不确定因素，老师的评价也绝对不是只看期末成绩的。只要平时的作业扎扎实实掌握了，期末不太可能会有断崖式的退步。如果觉得孩子的成绩没有达到预期，建议可以多和老师沟通，假期里有针对性地提高。

江南实验学校一年级和四年级的家长，前两天参加了一对一线上约谈家长会，这也是学校期末的一个传统项目。学校教学发展服务中心副主任冯丽娜说：“通过一对一的约谈，家长能了解到孩子在校的个体情况，老师也能给每个孩子提出个性化的建议和指导。”近几年约谈下来，家长的理念也慢慢转变，不再只关注期末成绩，更注重假期里孩子在阅读、运动、劳动等方面的习惯养成。

天长小学五年级的王怡文老师在这周一的休业式之前开了家长会，考虑到班里全职妈妈比较多的情况，她将家长会分成了上下两场，上一场参加的十几位家长，都是全职妈妈。

“我们班情况比较特殊，有近三分之一的妈妈是全职。全职妈妈是相对比较容易焦虑的群体，因为她们更全身心地投入孩子，更迫切地想要从孩子的身上寻找或证明自己的价值。”王老师在这场特殊的家长会上，先拥抱鼓励了各位妈妈，感谢她们对孩子的付出，然后针对不同孩子的表现给出了一些建议。

“期末考终归只是一场测试，家长对孩子的心理状态和可持续发展要给予更多的关注。”

天长小学六（4）班的班主任史老师则给全班同学制订了一份2022寒假“跬步计划”，让每个孩子自己定下寒假要坚持做的一件事。

班主任带头立了flag：坚持每天跑步6公里；坚持每天阅读2小时；坚持每天了解一个学生的“坚持”。

学生们定下的目标也是五花八门：坚持每天练10个字、坚持每天打篮球半小时、坚持每天睡觉前整理书桌、坚持每天早晚给猫铲屎一次……

寒假如何做计划 这位爸爸的整改方法很有效

分析成绩，寒假做好计划很重要。孩子在大禹路小学读六年级的右右爸爸联系小狮妹说，自己针对孩子期中考试后的整改方案特别有效，期末孩子拿了三个优，激动得回家抱着他哭了。

右右爸爸说，期中考试后，他发现孩子学习上明显松懈了，在校作业拖拉完成不了，甚至于有些课堂作业一个月没交过。 另外，还有上课开小差讲话，家庭作业故意漏抄，总之各种不太好的行为都出现了，几个老师都联系他反映问题。

不得已的情况下，他严厉批评教育了孩子后，制订了为期一个月的整改计划：

1.之前欠的债，在最短时间内还清。

2.请老师每天关注他的作业上交情况，如果没交通知我。

3.作业不上交，晚上回来让他自己打电话向老师说明原因，道歉，补好。跳绳1000个以示惩罚。

4.自己的书包书桌保持整洁，做不到，跳绳1000个。

5.没收电脑和智能手机，非学习必要不得使用，即便要使用也只能用我的。

6.暂时收回一系列价值不高的课外阅读书籍。

右右爸爸说，他的目的是想改变一下孩子学习状态，让他知道自己的错误要自己承担。

整改的过程，右右爸爸说孩子也不好受，也能感受到右右的痛苦。在不感兴趣的事情上，正常人都会逃避拖延。被如此约束住，谁都会感到难受。在自己感兴趣的事情上，右右还是很专注努力的。当日事情处理完，我们还会好好交流，缓解一下关系的，要不然越管越逆反就完蛋了。

那一个月，周末因为没了手机电脑，右右只能自己把自行车推出来修了，修好了可以通过骑自行车来寻找快乐。

期末成绩出来，右右爸爸觉得实现了下列的成果：

1.他开始对学习重视起来了，在校作业不再拖拉，家庭作业也能很快完成，渐渐找回了学习的乐趣。

2.没了之前的心理负担，心情都好了起来，不会再继续恶性循环越陷越深了。

3.对于我最关注的散漫问题也有所改进，比如保持整洁、不丢三落四，有觉知力。

4.手机和电脑没收后，干扰少了很多，心也清净了。当然小毛病还是有，慢慢改吧。

期末考试，右右各科考试全优，获得市级两个奖状，区级一个奖状，校级两个奖状，“告诉娃好消息，娃笑了，笑着笑着眼泪就不争气地流了下来，抱着我大哭了一场。”

右右爸爸说，他很愿意把自己这些经验分享出来：“我想这样的问题对于很多家长都一样，只不过程度会有所不同。”他觉得作为家长，应该尽量制订切实可行的整改计划，而不是一味焦虑和责骂。