课程不设班额 学生自由选课 根据问卷与年龄段设置托管模式

每日商报讯 日前，省教育厅公布了首批义务教育阶段“双减”优秀实践案例共10个，杭州市上城区采荷第二小学教育集团的《“乐学”课程体系下的学后托管私人订制》位列其中。据悉，早在“双减”之前，采荷二小就已采取“1+X”的模式实行全面晚托，“双减”之后，学校更是在学后托管开设了100多门拓展性课程，为学生“私人订制”托管套餐，每个学生“一人一表”，在托管的时间上，也更具有弹性。

托管模式 根据问卷与年级特点设置

在采荷二小，学后托管的时间内，根据学生不同年龄段的特点，采取两种模式，分别是“1+X”和“X+1”。这当中，1是基础托管，以作业为主；X则是拓展性课程。

也因此，“X+1”以一二年级为主，“1+X”则以三-六年级为主，“一二年级学生没有书面作业，放学后先参加X课程，其他年级则先参加基础性课程。”学校教导处副主任舒恬说，不同的课程有不同的课时，短课时40分钟，长课时则有60-90分钟。

“学校X模式的拓展课程，寓教于乐、寓学于乐，给我的孩子提供了很多有意思的课程，形式多样，内容丰富，我的孩子每天都选择了不同的X课程，培养了各种兴趣爱好。”其中一位家长在参加学校学后托管满意度调查时说道。

另一位家长则认为，“1”模式的晚托培养了孩子良好的自习习惯，大大提高了学习效率，孩子能够在学校保质保量完成作业，轻轻松松回家。

杭州采荷第二小学教育集团校长吴树超

2019年，学校联合浙江师范大学开展以《小学生校内课后托管服务的个案研究》为题的研究，次年结合“轻负高质”形成晚托方案。去年3月首创“1+X”模式，实现学后托管的深度覆盖。去年9月以来，学校梳理之前的经验，先后推出100多门拓展性课程，全面有序地开展“乐学”课程体系下的学后托管私人订制，取得了很好的成效。与此同时，学校引入大数据管理平台，通过数智管理学后服务，调查诊断、自主选课、课表生成、学生考勤、值周反馈、成果展示、师生评价等环节都在线上完成，实现学后服务的数字化管理。

接下来，学校将在杭州市上城区教育局的指导和引领下深度优化学后托管课程，主要体现在三个方面的思考。其一，如何提升课程的质量，满足有特长孩子的需求。举个例子，对于那些在器乐上已经达到一定级别的学生，我们的学后托管课，如何满足他们更上一个级别的需求；其二，除了本校老师外，对于校外引进的专业老师，如何进行全方位的评估；其三，如何整合周边街道、社区等社会上的特色有效空间，让它们能为我们学生上课而用。目前，我们已经与采荷街道达成初步的共识，接下来学生将会直接去这些特色空间上课。

X课程有100多门 涵盖面广

那么，学校的X课程有多丰富？

据悉，为尽可能满足学生需求，学校开设了100多门X课程，涵盖体育类、科普类、艺术类、信息类、益智类等。这当中，既有普及、体验为主的基础性课程，也有建立在兴趣特长基础之上的延伸性课程。

王乐涵是学校二年级的学生，这学期选择的其中一个课程是机器人，“我们会在课堂上拼搭机器人，还会用搭好的机器人进行足球、抢方块等的比赛，很有趣，还能锻炼我的动手能力。”

“我最喜欢的是科学实验课程，通过各种各样的实验，锻炼了我的动手操作能力。每一次实验都会让我有神奇的发现，我还从中学到了很多科学的知识，让我觉得这个世界充满奥妙。”501班学生周海滨说。

事实上，在开设X课程之前，学校曾面向学生和家长做过两次问卷，一次是关于参加晚托班的意愿，有80%的学生有意向参加晚托；另外一次则是X课程的内容、模式等等。

为了保证课程质量，师资方面，除了校内老师外，学校还融合了家长资源、社区资源、少年宫等非学科类的优质资源。

学生自由选课 不设班额

除了保证课程的类别和数量外，为了让每个学生都能自由选课，真正选到自己想要的课程，学校规定每个课程不限班额。也因此，每个学生手里都有一张个性的课表，可谓是“私人订制”。

与此同时，学生还可以根据自己的需求，自由选择每日托管的模式。舒恬给记者举了个例子，某个学生，如果每周有固定的一天不需要参加晚托，那么，在选课时，只要不选这一天的任何托管课程即可。

“从‘限日’到‘每日’，学生和家长根据自己的需求自由选择，真正做到以时间安排开放性满足学后托管的需求。”舒恬说，目前学校安排了四个时段的放学时间。

此外，舒恬还提到，对于下学期的学后托管，学校将会提前进行安排，争取将相关工作做得更加细致，比如会提前公布课程的相关内容，让学生进行了解，方便选课等。

【小记者体会】

我爱上了学后托管

三年级时，我得了个外号“小蜗牛”。为什么呢？因为作业写得太慢，就像蜗牛一样。因此，妈妈帮我报了学后托管。一开始，我很抗拒，心想：上托管不就晚放学了么，写好作业肯定更晚了，但是很快我就发现自己错了。

我参加的是“1+X”模式，每天上完1模式，我的作业肯定能早早地完成。因为睡眠时间得到保证，第二天上课也更有精神了。X模式特别有趣，而且我们可以根据自己的时间和兴趣选择！我每周二上科学实验，周四上数独。每次数独课遇到九宫格，越是写不出，就觉得越有挑战性，思考带着无穷的乐趣。当然还有其他丰富的课程，如奇趣妙搭、绘画、科学实验......哦对了，还有魔术呢！

商报小记者 （采荷二小景和校区） 吕陈侑一指导老师：何方亮

有趣的学后托管课

这学期，我报了三门自己喜欢的X课程，分别是茶艺、科学实验和魔术。

茶艺课，不仅能了解历史悠久的茶文化，更能在泡茶的体验中感受心的沉淀。

科学实验课，我学会了制作各种模型、玩具等，也了解了分子的结构，最让我印象深刻的是如何做护手霜，还把亲手制作的护手霜送给了妈妈。

当然，我最期待的还是魔术课，每节课上都能观看不同的魔术表演，还能接触到许多不同的魔术道具。其实，每个魔术能表演成功，道具很重要。课堂上，我和同学一起认真学习，用心记住老师说的每一句话、每一个动作，甚至是每一个表情和语气。日常有空，我们就会凑在一起互相表演，乐在其中。

商报小记者（采荷二小采荷校区）曹艺涵

指导老师：戴娅军