学校为新教师制订发展五年规划

助推教师成长

今年9月，第一批钱塘学校的新教师已经正式入职，在中策学校霞湾校区、康桥校区跟岗、任教。

作为即将入驻钱塘学校的第一批教师，他们的成长，也将与学校的未来发展同频共振。据了解，在钱塘学校已招聘的教师中，研究生比例达到了89%。其中不乏来自浙江大学、爱丁堡大学等中外知名高校的研究生。

如何培养好这些优秀人才，帮助他们在中策走好教师成长之路，学校也下了不少功夫。

杭州市中策职业学校、钱塘学校副校长包红牵头，以教育部制定的《中等职业学校教师专业标准（试行）》为指导，结合钱塘学校专业设置情况，按照“一年入门打基础、两年上手稳步走、三年脱颖成新秀、四年发展上台阶、五年成熟显身手”的理念，为新教师制定了《中策钱塘学校教师个人专业发展五年规划》，并制定师德师风、专业理念、专业知识、专业能力、人工智能素养的五大专业标准。每周五下午，这批新教师还会相聚在一起，聆听由校长、特级教师、高级教师等带来的干货讲座。短短3个月时间，不少老师都发现，自己已经收获颇丰。

郑晓涛老师是浙江大学机械设计及理论专业的研究生，今年9月正式成为学校的一位电气专业教师，任教《工厂电气控制设备》课程。入职后，学校电气专业特级教师鲁晓阳老师成为了他的导师。

郑老师说：“ 我们专业组内的特级教师、高级教师会定期为新教师开示范展示课，他们都是专业的标杆，对我有很大的引领作用。老师们也会常常来听我的课，为我指出不少我自己容易忽视的问题。”

每个月，新教师们还要参与一次专业考核，里面包含教师自身的专业技能，还有信息技术应用等工作能力的考核。

蒋灵老师是今年入职的英语老师，是爱丁堡大学对外英语教学专业研究生。蒋老师说：“入职以来，英语学科组内的2位高级教师成为了我们的导师。他们手把手教我们怎么去上开学第一节课、如何了解中职学生的心理、如何写教案、考试过后如何分析成绩……另一方面，学校还给了我们很大的自由度，校内老教师的随堂课，我们可以随时去听。这些老师的课堂风格各不相同，处理问题的方式也不同，对我有很大的帮助。”

学校每周五下午的讲座，也涵盖了青年教师的职业幸福、学校历史、教研方法、论文撰写等主题，让新教师们更了解学校，并提前明确自己的专业发展方向。依托丰富的专业设置，学校还为青年教师组织了糕点制作、无人机体验等有趣的团建活动，让大家的归属感越来越强。

蒋老师说：“ 学校还邀请我们人人参与到钱塘学校的建设中去，教务、总务、招生等六大团队都开放欢迎我们参与其中。我就报名参加了钱塘学校的总务处，进一步参与、了解到了学校的建设。学校的教师宿舍条件很不错，是2人间，有独立卫浴。听说接下来，校内还会有健身房、书吧、咖啡吧、面包店等休闲场所配备，让教师的幸福感很高！”

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