育才集团“清北天团” 今年新增4位老师 已达10人
和高中相比,小学和初中的老师多是师范院校毕业,这两年也有所占比例不大的综合类大学毕业生,走进校园当老师。
上城区近两年的一次招聘中,就有多位清华大学、复旦大学、浙江大学等名校毕业生,成为新教师。有位清华大学硕士在钱江外国语实验学校当小学数学老师。建兰中学去年也入职了一位新教师,毕业于北京大学数学专业。
育才集团更厉害,去年组建起“清北天团”,当时“天团”6名成员全部毕业于清北,从硕士到博士后,都是各学科的顶尖人才。这样的师资配置,在全省初中学校里都很少见。
持续到今年,育才中学的“天团”又新增了4位成员,同样来自北大和清华的硕士、博士。
清北硕博来教初中生,日常都在做什么?
集团总校长郜晏中说:“教育这么复杂的事,要最聪明的人来做,最聪明的头脑要做最专业的事——课程研发。”
现在这些“天团”成员,组成了计算科学组、物理工程组和生命化学组,开发了一系列拓展课程,比如逻辑学基础、Steam创意制作、天文观测、化学工作室等实践课,以及车模与航模设计制作等项目式学习课程。
每位老师还带了一个班的科学课或数学课。初一的科学老师李丹琳,河北人,在北大读本科,清华读硕士,今年6月来到育才。
“最近,同学们热衷于抓各种虫子来问我,到底是什么。地球上有一百多万种昆虫,不是所有都知道。能解答的先回答,解答不了的,和大家一起探索。最后都得提醒,赶紧把虫子放生。”李老师哭笑不得地说。
晚自修答疑,李老师更是受欢迎,因为除了科学题,他还能解答数学题、文综题。“不过也会遇到问题,有学生说,我给他讲题,第一句第二句他还能听懂,从第三句开始,就不太明白了。这确实是我的问题,对于初中生的知识了解程度,还不太清楚。接下来得好好研究教材,弄明白。”李老师说。
“天团”团长储鹏翔博士,毕业于北大。他在育才3年,说自己上课最大的特点是“路子比较野”。
“有时我会把初中不太常见的例子,设计成小实验等,引入课堂,让孩子们思考。大家都很感兴趣。而这种兴趣,是学一门科学最宝贵的东西。”储博士说,去年有个家长和他课后交流,说儿子小学不爱上科学课,但是进了初中后,喜欢上他的科学课。因为喜欢这一门课,也逐渐爱上其他课,现在进步很大。“听到这样的事情,幸福感爆棚。”
清北毕业的老师 会不会“水土不服”?
清北毕业的老师以超强的学习力,不断在课堂上发光,在教师群体中崭露头角。但是,采访中发现,部分老师也会出现“水土不服”的情况。
一位重高校长说:“前几年我们招过一位清华毕业生,开始大家期待值都很高,但是据同学们反馈,他的课上得一般。自己会做的题,却很难深入浅出讲出来让学生明白。与人沟通能力也较弱,所以一段时间过后,这位老师离开了校园。”
他说,教育教学领域确实有一定的专业性在,如果能快速学好,摸透里面的门道,清北毕业生的成长速度会很快。但如果一直无法进入状态,就很难在学校里坚持下来。
有的名校毕业生是无法适应课堂,也有人是不安心待在校园。
一位高中老师说,学校里曾有过北大毕业生,开始觉得当老师轻松、安稳,但是一学期后,辞职去了银行工作。“临走时,她说没想到当老师这么辛苦。”