杭州市教育局发布作业管理十项举措
杭州网 发布时间：2021-10-10 08:15
控制休息日书面作业总量
布置给学生的书面作业，教师要先做
都市快报报道 昨天，杭州市教育局发布《杭州市提高义务教育阶段学校作业管理水平实施方案》，提出十项举措，减轻学生过重作业负担，提高教育教学质量，提升学生学习有效性，促进学生健康成长。
文件中提出，要健全作业管理机制，分类明确作业总量，全面压减作业总量和时长，切实减轻过重作业负担。
严格控制作业总量
休息日鼓励布置以综合性、实践性为主的作业
小学一、二年级不布置书面家庭作业，可在校内适当安排巩固练习，或结合教学内容布置不超过30分钟的与学生学习、生活相联系的听说型、活动型作业。
小学其他年级每天书面作业完成时间不超过60分钟。在书面作业外，鼓励教师适当布置体育锻炼、阅读、劳动等作业。
初中每天书面作业完成时间平均不超过90分钟。任课教师可根据本学科教学的特点，结合教学内容，安排适量的巩固型、探究型、预习型作业；适当布置体育锻炼、阅读、劳动等作业。
控制学生休息日书面作业总量。根据不同年级学生实际，教师可在双休日、春秋假、寒暑假、法定节假日适量布置书面作业，鼓励布置以综合性、实践性为主的作业。
布置给学生的习题、试卷类书面作业
教师须先行试做
根据学生实际，鼓励布置弹性作业、个性化作业等分层作业。为切实保障学生睡眠时间，特殊情况下，小学生超过21:00、初中生超过22:00仍未完成作业，经家长证明，学生可选择不做完剩余的作业；教师不应催逼、批评，同时要加强对学生作业指导，及时改进作业布置。
凡布置给学生的习题、试卷类书面作业，教师须先行试做。不布置超过学生能力的作业，坚决克服布置机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。作业应当堂布置，不得仅通过家长短信、微信群、钉钉群等媒介布置。严禁给家长布置或变相布置作业。严格落实教辅“一科一辅”规定，严禁学校、教师或通过家委会强制或变相强制学生、家长购买教辅材料。
教师及时落实作业“全批全改”
严禁要求家长检查、批改作业
充分利用课堂教学时间和课后服务时间加强学生作业指导，培养学生自主学习和时间管理能力。指导小学生基本在校内完成书面作业，初中生在校内完成大部分书面作业。
学校要制定作业批改与反馈规范化流程，指导教师及时落实作业“全批全改”，不得要求学生作业自批自改，严禁要求家长检查、批改作业。要通过作业精准分析学情，采取集体讲评、个别讲解等方式有针对性地反馈，帮助学生及时查漏补缺。
来源：都市快报 作者：记者 张娜 编辑：高婷婷
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