校园内的空地也都可以利用起来。在学校操场的东北角,尹伟带着学生开辟了一块近两亩的农场,一年四季蔬果不断,也成为学生们探索的乐园。“小学科学课本上出现的植物,这里基本上都能找到。”在农场里,科学老师带着学生认识植物、分析影响植物生长的因素;语文老师带着学生观察植物的生长过程,用文字记录下来。
三年下来,之江二小稳步发展,成了当地老百姓心中的好学校。离开岗位那天,尹伟发了一条朋友圈:“看着手机里的相册,感慨三年太快。新学年,新征程。”
让未来充满科技范儿
从之江二小出发,沿着彩虹快速路、沪瑞线往西南开20多公里,一所崭新的学校焕发着生机。这里就是尹伟的新征程。
8月31日,杭州市求是教育集团富春第九小学迎来了第一批新生。这所学校是西湖区和富阳区合作、公办学校跨区域名校集团化办学的全新尝试,以教育公平推进共同富裕。
尹伟和同事面对的第一个难题是融合。他们首先从校园文化入手,结合求是文化和富春九小的实际,将求是教育集团富春九小的校训定为“实事求是、久久为功”。校训中既有富春九小的含义,也有求是精神的体现。
对科学老师出身的尹伟来说,学校的“校园光伏发电站”引起了他的兴趣:屋顶上1094块光伏组件,不仅为校园提供安全稳定的绿色电力,还能让学生对新能源有更加直观的认识。为了让这座校园在未来更有“科技范儿”,他对新学校也有了初步规划——
校园里,将有一座特别的博物馆,供学生探索研究;整个校园很“智慧”,有一套学校大脑系统,可以无感采集数据;还会有几个机器人在校园里漫步,和大家打招呼,成为大家的“好朋友”;课余时间,学校也将组织各类科技社团,让更多学生参与科学探究……