特级教师将出现在上城每一所学校

“上城区教育高质量发展大会”上，上城区教育局发布了“教育新共同体”十大模式、上城十大智库成员、100个特级教师工作室领衔人招募令、教育“十四五”发展十大工程……新上城的教育引擎强力发动。

未来的上城教育，要做哪些大事？“十大工程”给出了目标和方向：要办高质量内涵发展、高标准协调发展、高水平特色发展的教育。围绕这三个目标，一项项教育工程及与其配套的相关政策正式亮相。

如“新共同体建设工程”，将创新教育“新共同体”治理模式，打造“揽湖、拥江、走运、衔山”的教育“新共同体”品牌。通过构建名校新校、院校合作、跨体制校、区域联合、教师联盟的教育“新共同体”，完善共同体内教师“联聘联用联评”制度，推进干部制度创新，探索共同体内干部培养和交流机制。实现“名校就在家门口，名师就在我身边”。

上城区还向全区、全国的特级教师发出邀请：欢迎来上城区设立特级教师工作室。截至今年8月，上城区共拥有80名省特级教师，38名区特级教师。上城区将以现有的118名特级教师为基础，整合资源，广纳贤才，在区内设立100个特级教师工作室。专项政策支持，专项资金保障，专业团队助力，未来，特级教师将出现在上城的每一所学校。

两区融合打开1+1>2的新局面

今年9月，上城区共有13所新学校投入使用。

备受关注的杭州市钱学森学校，历时三年建成。坡屋顶、花格窗、清水砖墙的校园别具风格。位于钱江新城2.0板块的澎扬中学是杭州市2020年为民办实事工程，今年也全面启用。

在新建学校追求高品质的同时，上城区也提出要全面提升历史悠久的老学校，做好文化传承，让这些老校有条件做出大文章、大课堂。今年9月1日，杭州市抚宁巷小学正式更名为杭州市蒋筑英学校，与区内的茅以升实验学校、夏衍小学等极具特色的“名人”学校形成联结，并肩前行。

两区融合开启上城教育的新篇章，如何共赢？上城区将率先在三个方面着力：一是高起点谋划，充分发挥1+1>2 的“双强联合”优势；二是高水平融合，切实解决区域优质教育不均衡不充分的问题，加大品牌辐射力度，实现优质教育资源全覆盖；三是高质量发展，不断优化区域教育治理能力，助推新上城教育一体化高质量内涵发展，不断擦亮“美好教育”金名片，率先建设优质均衡、人民满意的美好教育引领区。

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