新二年级班主任家访

发现了一件怪事

育才京杭小学新二年级班主任张璐，从放假到现在，已经陆续家访了十几户。一般到了学生家里，主要和父母交流下孩子一学期的表现，以及接下来的规划等。

前几天下午4点，张老师来到男生曹越家里，发现了一件奇怪的事。

“这个小男生在学校里做事很能干，整理东西井井有条。但是家访走进他的房间后，我发现有些问题，他的书桌有些杂乱。”张老师有些意外，就提醒他整理一下。

曹越开始整理，一会儿理好几本书，放在床上，一会儿理好几本练习册，放到了地上。整理了几分钟，书桌上没有改善，房间里反倒更乱了。

“我心里觉得奇怪，就提醒他，可以像学校一样，把物品分门别类放在一起，还有大书放在底下，小书放在上面。”张老师提醒之后，曹越的整理速度慢慢快起来。

等到书桌整理完，也到了17:00多。张老师起身准备告辞，曹越却着急了起来，说：“张老师留在我们家里吃晚饭吧。”张老师笑着拒绝后，小男孩更着急了，扑到张老师身边，拉住她，想把她往餐厅拉。

这时候妈妈过来，和张老师说出缘由。原来，曹越早在老师来之前，就和爸妈商量好，要留老师吃晚饭。当时时间还有，他怕张老师家访完很快走了，所以有了小心思，故意把书桌弄乱，然后再收拾，以为这样可以拖延一点时间。

“听到这个理由，我很意外，也很感动。”张老师说，后来和曹越约定好，等他将来有了自己的劳动所得，再请老师吃饭。

老师们为什么会

特别观察孩子的书房？

十五中校长赵卫群发了朋友圈，特别晒出了学校老师们家访时拍摄的孩子的书架和书房的图片。

她特别建议老师们上门家访拍一拍书房和书架的照片，了解家庭和孩子的阅读环境，希望家长创造良好的家庭阅读氛围，赋予假期中的孩子更多的能量和心理营养。

采荷一小吴旭辉老师有着20多年教龄，对于家访也很有经验。吴老师在家访的过程中有一个个人习惯：会着重看看孩子的书房，看看孩子的书架上放了哪些书，对哪些书比较感兴趣，以及房间是否整齐？

吴老师说：“孩子的书房，可以反映出一个孩子的读书阅读习惯。”

在家访过程中，吴老师也发现，很多孩子和家长在老师来家访前都十分紧张。吴老师笑笑说，老师家访不是为了来告状，而是增进对孩子的了解，帮助大家养成更好的习惯。

接下来，很多一年级新生家长也会迎来班主任的第一次家访。吴老师对这些正处于“紧张期”的家长也提出了一些建议，在家访中，家长可以注重这些方面：

1.在老师面前夸夸自己的孩子，说出孩子的特长、优点。第一次见面，家长在老师面前表扬孩子，有助于提升孩子的自信。同时，老师也有机会可以了解孩子的特长，今后在学校多给予孩子展示的机会。

2.告诉老师孩子的性格，独特的地方在哪里。孩子不足的地方，也可以委婉地说一说。

3.可以在家访过程中，注重对孩子的礼仪习惯培养。比如有的孩子会在小区门口迎接老师，老师离开时跟家长一起把老师送到楼下。如果好好引导，家访也可以成为一次礼仪教育的机会。

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